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청소년문제의 해결방안
(1) 다문화가정 청소년의 자아정체성 및 목표지향성 확립 필요하다.
다문화가정 청소년을 대상으로 한 사회복지적 개입을 통해 과업을 주고 수행하도록 하면서 목표지향성 향상 및 자아정체성 확립에까지 영향을 미칠
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집단 따돌림’으로 인해 심각한 정신적 상처를 입게 되는 것이다.
5) 집단따돌림 문제 학교사회복지적 대처 방안
집답따돌림의 문제는 아동을 둘러싼 다양한 체계들이 통합, 대처하지 않으면 안된다. 집단따돌림이 학교 내에서 주로 발생함
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사회의 성원으로 인정받거나 우리 사회의 근본적 이행을 추동하는 주체로 인정되지 못했다는 점도 지적되고 있다.
한국의 다문화주의 문제에 대해 함께 노력해야만 하는 사회문제인지 구체적인 사례는 첫째, 언론에서 주로 이주노당자와 불
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청소년의 이해와 상담, 학지사 2009
김향초 저, 가출청소년 이해와 지원 프로그램, 학지사 2005
홍준표 저, 집단 따돌림의 진단과 치료방안, 집문당 2002
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2003 목차
Ⅰ. 학교폭력 청소년문제
1.
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사회 유해환경과 밀접한 관계를 가지고 발생하는 만큼 지역 내의 유해환경의 실태를 파악하여 유해환경을 개선토록 건의하기도 하고 청소년 건전문화 공간 확보를 위한 캠페인을 벌이기도 한다.
- 집단따돌림을 비롯하여 학교폭력 문제를 학
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사용하는 것은 적절하다고 평가할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 소결
표집방법의 선택은 단순한 방법이나 과정을 선택하는 것을 넘어서 연구와 조사의 결과를 좌지우지할 정도로 막대한 영향을 끼친다고 할 것이다. 특히 사회문제의 해결에는 많은
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방안”, 제주대학교행정대학원
청소년보호 09-46호 「청소년 폭력예방법·제도 연구」, 청소년보호위원회, 2009
남재봉(2006), 청소년 비행의 사회적 결정요인에 관한 연구, 고려대학교 대학원 박사학위논문
김선희(2011), \"학교청소년의 문제해결
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사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 정책 중 학교사회복지
1) 학교사회복지의 목적
2) 학교사회복지의 대상
2. 학교사회복지의 보완점
1) 학교사회복지에 대한 인식 부족
2) 학교사회복지 전달 체계의 문제점
3) 학교사회복지
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문제의 증가
1) 학교폭력
2) 사이버폭력
3) 집단따돌림
4) 성폭력
2. 가족기능의 역부족
1) 가족해체증가
2) 한부모가족
3) 여성경제참가율
4) 노인 부양
5) 역기능적 가족
3. 새로운 학생문제의 증가에 대한 대책방안과 나의 의견
4. 가
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사.
한준상(2002). 집단따돌림과 교육해제. 집문당.
홍준표(2002). 집단따돌림의 진단 및 치료방안. 집문당. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 집단 따돌림의 원인
가. 개인 심리적인 원인
나. 가정적인 원인
다. 학교적 원인
라. 사회적 원
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