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자아개념이란?
B. 자아개념의 발달
I. 영아기의 자아개념
II. 유아기의 자아개념
III. 아동기의 자아개념
IV. 청소년기의 자아개념
C. 자아존중감의 발달
I. 자아존중감
II. 자아존중감의 발달 특성
D. 자아통제
I. 자아통제의 발달
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논문』.
김다영, 2019,「반두라 사회학습이론을 적용한 뮤지컬 보컬지도법 연구 - 한림연예예술고등학교 뮤지컬 보컬 수업 중심으로」,『명지대학교 대학원 영화뮤지컬 석사학위논문』.
김현민, 2014,「Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수
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논문 아동기 비만과 자존감 및 우울의 관계: 신체상 매개모델 검증을 중심으로 - 서울대 대학원 심리학과 전공 석사학위논문 (신나영, 2006)
The effect of Tae Gwon Mu has on basic physical fitness and problematic behavior decrease of the mentally retarded - 공주대학교
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집단의 분위기에 따른 청소년의 생활습관
X
O
논제5 ( 4 )
자아존중감의 정도가 청소년에게 미치는 영향
X
X
※ ( )는 우선순위를 기입 Ⅰ.논문목록 - (((‘사회복지’)) and ('청소년‘)) and ('비행’)
Ⅱ. 논제 분석표
Ⅲ. 연주주제 도출 과정
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집단 상담이 초등학생의 자아존중감 향상과 대인관계 개 선에 미치는 효과" 고려대학교 교육대학원석사학위논문
고영란지성애. "유아의 자아 개념 및 사회적 능력과 가족 형태와의 관계 연구".
『유아교육학논집』4권2호
곽덕영 양승희. "아
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학교와 지역사회 자원 개발과 연결
학생 자신에 대한 긍정적인 자아상 형성
학교생활 적응도 및 만족도 향상
학교/학생/가정과의 연결
프로그램 종결 후 재징계율 감소
프로그램 대상
대상 구분 산출 근거 인원수
일반 집단 서울 Y
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학교 교육대학원 석사학위 논문, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리사회적 관점의 인간행동
1. 프로이트
2. 에릭슨
1) 신체적
2) 사회적
Ⅲ. 심리극(사이코드라마)의 구성요소
1. 주인공(Protagonist)
2. 보조자아(Auxiliary ego)
3. 연출자(Director)
4. 관객
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학교 교육대학원 석사학위논문
도종수(1992)「청소년 문제론」한국청소년연구원
류옥희(2004)「초등학생의 스트레스 수준과 문제행동과의 관계」국민대학교 교육대학원 석사학위논문
박문성(2005)「유아기 아동의 부적응 실태 및 지도 방안
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논문
서풍연(1991), 「심성계발 프로그램이 아동의 자아개념과 사회성에 미치는 영향」,
연세대학교 교육대학원, 석사학위논문.
이두엽(1994), 「인간관계 수련활동이 아동의 성취동기 및 대인관계 지향에 미치는 효과」,
순천향대학교 지역사
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학교 정책대학원 논문
최은정(2011)「다문화가정 자녀를 위한 프로그램 현황 및 개선방안 연구」한남대학교 대학원 논문
이희정(2009)「다문화가정 청소년의 학교적응에 관한 연구」꽃동네현도사회복지대학교 사회복지대학원 논문
김수인(2
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