|
학교출판부
·권이종 외 5명(1998) 청소년 교육론, 양서원 Ⅰ. 서론
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특성
3. 청소년 교육의 의미와 중요성
Ⅱ. 본론
1. 청소년 교육의 문제점
(1) 가정교육의 문제점
(2) 학교교육의 문제점
(3) 여가교
|
|
|
자아실현을 위해 주도적인 역할을 수행하여야 하며, 현재 교육감과 자치단체장으로 이원화된 평생학습추진체계를 융합된 일원화 체계로 전환되어야 한다. 또한 지방자치단체는 종합 평생교육센타의 건립과 주민자치센타의 활용을 통해 평
|
|
|
집단 개별 학습활동을 위한 적절한 기회의 제공
5) 학습자료의 효율적인 활용
6) 인성 수련의 장으로 이용
3. 자리활동 학습의 유형
1) 설치 기간에 따라
2) 설치 내용에 따라
3) 학생의 선택 기준에 따라
4) 기타 자리활동 학습
Ⅷ. 교수학
|
|
|
2) 초기 토의
3) 초기 활동
2. 제2단계 : 진행
1) 집단토의
2) 현장경험
3) 현장경험 후 활동
3. 제3단계 : 완성
1) 종결
2) 발표·전시
3) 교실공개
4) 흥미유지
Ⅸ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)과 체계적 교수학습의 비교
참고문헌
|
|
|
논문집), 일조각
박을종(2008), "장애우관련법의 국제적 동향", 『장애우법률입문』, 장애우권익문제연구소
양건(역)(2004), 『국제인권법』, 창작과비평사
우주형(1992), "장애인기본권의 사회법적 보장에 관한 연구", 중앙대석사학위논문
이성재
|
|
|
이끌어나갈 수 있다는 점에서 큰 의미가 있다고 할 수 있다.
4. 참고문헌
이은정. \"몬테소리 프로그램 재원기간에 따른 유아의 주의집중 시간 분석.\" 국내석사학위논문 아주대학교, 2013. 경기도 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
학교 석사학위논문.
류희자(2007), 요리활동이 유아의 영양지식 및 식습관에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 식생활 지도의 목적
2. 영유아의 식생활에 있어 나타나는 문제행동
1) 편
|
|
|
학교를 기반으로 한 성교육의 평가는 지식, 태도, 기술
의 변화에 초점을 맞추지만, 교실 밖의 결과를 측정할 때에는 주의를 기울여야 한
다. 특히 질적방법은 양적방법의 중요한 보완방법이므로 함께 사용하는 것이 바람
직하다.
* 참고문헌
-
|
|
|
학교출판부.
보건복지부(2019). 학교 흡연예방 및 금연 길잡이.
우은경(2013). 흡연에 대한 지식수준이 흡연 행태에 미치는 영향. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
안윤희(2008). 우유 및 유제품 행동변화단계에 따른 자기효능감, 건강신념 및
|
|
|
학교 대학원 석사학위논문.
김석준(2012), 노인의 신체적 건강, 정신적 건강, 사회적 건강에 관한 연구: 도시와 농촌 노인간 비교를 중심으로. 한서대학교 대학원 석사학위논문.
김민아(2017). 노인의 사회참여활동이 노년기행복감에 미치는 영향
|
|
메뉴펼치기
