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학교출판부, 1995.
박진환, 『김소월 시 연구』, 조선문학 문학총서4, 1997.
논문
김윤미, 「고려가요의 受容樣相」-조선조 정치문화 狀況과 關聯을 중심으로, 이화여자대학 교 대학원 87년 석사학위 논문.
정혜원, 「가시리 小考」, 『한국고전시
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학교에 관한 기사내용
시험도 숙제도 없는 학교 그리고 어린이들이 남의 구속을 받지 않고 마음껏 뛰어 놀 수 있으며, 또한 성적에 얽매이지 않고 자신이 원하는 것을 배우고 자아실현을 할 수 있는 그런 학교를 상상해보자. 기성세대에 속하
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논문
교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
이계현, 2009, 학교상담과 생활지도. 서울:학지사
김순임, 현대상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출
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자아존중감을 향상할 수 있는 한두 가지 구체적인 활동하기, 활동 계획하기(활동 평가하고 활동 점검하기 포함), 단계적으로 과제 부여하기, 행동시연(리허설)등이 해당된다.
6. 스키마 수정하기
부적응적인 자동적 사고를 다루는 작업을 성공
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부적응 행동이 상당히 감소되었고, 사회성숙도, 사회연령, 사회지수 모두가 향상되었다고 보고하고 있다.
참고문헌
강정순, 원예활동이 정신지체 아동의 적응 행동에 미치는 영향, 공주대학교 대학원 석사학위 논문, 1998
고언희외 3명, 원예치
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학교 대학원 교육학과 석사학위논문, 2014.
교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
천성문(2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
원호택, 『이상심리학』(서울: 법문사, 2012) 1.서론
2.상담의
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것이 이번 다섯 번째 세션의 핵심 목표이다. 이는 참가자들이 자신을 더 잘 인식하고 감정을 건강하게 표현하는 데 중요한 경험이 될 것이다. 1. 미술 치료의 다양한 형태와 그 의의
2. 집단 활동의 구조와 전략
3. 세션별 활동 계획서
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학교 대학원 교육학과 석사학위논문, 2014.
교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
이상오(2009), <심리상담이론과 실제 프로그램>, 서울 : 공동체
원호택, 『이상심리학』(서울: 법문사, 2012) 1
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,이은혜 외 4명, 2021,교육행정학연구
2)글로벌 주식시장의 동조화 현상과 상관관계 분석,최정일 외 1 명,2016, 한국콘텐프학회논문지 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 리더십 이론
2) 바람직한 리더십의 유형(상황이론)
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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학교중등교육연구센터 지음, 제7차 교육과정과 교과서, 교육과학사, 2001.
4. 신인영(2002), 한국의 신자유주의 교육 개혁 비판과 교육공공성 논리의 정당성 탐구(한국교원대 대학원 박사논문)
5. 이천일(2002), 생태주의 관점에 따른 교육과정의 의
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