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차이점
2. 신혼기 부부를 대상으로 하는 가족교육 프로그램을 설계하시오.
1) 교육대상
2) 교육목표
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 6~8시간 분량의 교육프로그램
1회기
2회기
3회기
4회기
5회기
6회기
7회기
8회기
Ⅲ. 결론
참고문헌
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서비스를 사람들이 원하는지 결정하기 위해 수행해야 하는 것은? 2
① 설계
② 욕구사정
③ 욕구분석
④ 계획
프로그램 평가란 정치적 환경에 있는 사회프로그램의 결과, 기획, 실행을 사정하기 위해서 평가자, 행정가, 실천가들이 사회과학적
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실행에서 나타나는 문제점
및 발전방향
6. 기관의 장단점
7. 장애아동 분야의 사회복지사로서 준비해야할
자질과 전문적 지식
8. 기관에서 사용하고 있는 실천 이론
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부모교육과 부모자녀관계교육의 개념과 정의
2. 부모교육의 효과
3. 부모교육의 교육내용과 부모교육자의 자격
4. 부모교육의 발달과 현황
5. 부모교육 프로그램의 실제
6. 부모자녀관계 향상 프로그램
7. 부모교육에 관련한 유용한 정보
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내용
W'er
역할
개입
방법
향후계획
7회차
-가족간의 인식변화 및 개별 문제에 대한 개입
-가족구성원들의 역량강화
-부모교육 실시 (2회기)
*적극적 부모역할 훈련 (ATP)
: 적극적 부모역할 훈련(Active Parenting Training)은 자녀가 현대사회에서 생존
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서비스의뢰 및 연계
- 가족캠프
- 가족 <사랑의 편지쓰기>
- 가족사진 찍기
-진행되고 있는 프로그램에 대한 점검 및 생각 공유
회차
상담목표
상담내용
W'er
역할
개입
방법
향후계획
9회차
-긍정적 가족관계 형성 통하여
가족통합을 도모
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관리과정 실태
2. 자원봉사자의 관리 과정
(1) 자원봉사 프로그램의 기획
(2) 업무설계
(3) 모집
(4) 면접과 선발
(5) 오리엔테이션과 훈련
(6) 지도감독
(7) 유지와 인정
(8) 평가, 긍정적인 교정, 해고
III 결론
나의 생각
IV 참고문헌
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사회에서의 정보접근의 자유와 개인정보의 보호, 한국외국어대학교 법학연구소
* 이은철(1992), 연구자의 정보접근을 저해하는 요소에 관한 연구, 한국정보관리학회
* 육근해(2008), 정보접근 장애를 위한 정보매체와 보조기기에 관한 연구, 한
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서 간접적으로 지원하는 방식을 취해야 한다.
<참고문헌>
김범수 외(2004). 자원봉사의 이해. 학지사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.청소년 자원봉사의 효과
2.청소년 자원봉사활동의 영역
3.청소년 자원봉사의 현황 및 문제점
Ⅲ.결론
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프로그램에 지속적 참여
-경로당과의 원활한 접촉 시도
-의뢰된 복지관과의 정보교류 < 목 차 >
◈의뢰경위
◈사례개요
◈인적사항
◈개인력
◈사회적 관계
◈가계도
◈생태도
◈개입계획
◈상담일지 (1~10회 상담일지, 과정기록지
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