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사회복지사의 개입은 앞으로 더 늘어나야 할 것이며, 군 사회복지도 빠르게 확장되어야 할 사회복지의 분야 중 하나일 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
* 저서
1) 이효선 외. 『사회복지 실천을 위한 인간행동과 사회환경의 이해-인간발달과 사회구조-』
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실천 방법 제안
학교현장에서 학교사회복지사는 강점관점 사례관리를 적용하여 학생과 가족 중심의 실천을 한다.
① 구체적인 실천내용
첫째, 문제 중심의 인식보다는 개인의 강점에 초점을 둔다.
모든 개인, 집단, 가족은 강점을 가지고 있
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사회적응력이 약해짐, 청소년 비행으로 발전 할 가능성, 수업률 감소이다.
◆ 산업복지의 기능은 비용절감의 기능, 노동력 안정의 기능, 박애 전달의 기능, 노동력 표준화의 기능, 사회적 책임의 기능이다.
◆ 기업복지의 과제: 인도주의적
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내 스스로 지역문제해결에 주민이 직접 동참하는 지역사회발전모델로 성장시켜야 한다고 생각한다. 내가 거주하는 지역사회문제중 가장 시급한 문제를 제시하고 로스만의 실천모델을 적용하여 해결방안과 사회복지사의 역할을 기술하
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사회복지) - 보다 낳은 환경을 전제
○이상적인 면 강조 - 환경 지향적(훌륭하고 바람직한 사회건설)
○부 적응을 초래할 수 있는 사회구조적 문제 부 적응을 초래할 수 있는 사회환경
○대상: 모든 국민, 일반적 불특정다수 - 실천 : 고정적 (
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복지론』, 아시아미디어리서치
남상철(1998) 『교정발전론』, 시사법률사
박재윤(1996) 『수형자의 권리와 권리 구제제도』, 국민대학교 출판부
법무부(1998) 『재소자 교육 및 교화 운영지침』
이무웅(1992) 『보호관 찰제도록』, 풍남 출판사
이
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사회계획 행동을 위한 기관들이 늘어간다는 측면, 문제해결을 위한 개인적인 노력보다는 사회 환경과의 상호작용 내지 사회 환경 변화를 추구하는 성격이 강조되는 특징이 있다.
반면 우리나라의 지역사회복지는 광역단체 및 기초 자치단체
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서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 개념 및 유형
2. 학교폭력의 발생 및 심의 현황
3. 학교폭력이 미치는 영향
4. 학교폭력 관련 법 제도
5. 학교폭력 예방 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
부록 : 학교폭력 예방 프로그램 (시연용)
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집단생활에서 자립생활로 나아가야 할 것이다.
7. 참고자료
김현지, & 김태용. (2020). 서울시 장애인 탈 시설 종단연구,.서울 한국장애인 개발 원 정책 , 18-14.
이성희, 김효원. 2010. “지역사회복지 실천에 있어서 탈시설화의 함의”, 한국사회복
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복지부. 2018년 아동학대 주요 통계.
이형하 외, (2021). 사회복지학개론 제5판. 공동체.
이순형 외. (2008). 아동복지(이론과 실천), 학지사.
통계청. 2015~2019년 자료분석(2021년, 이원욱 의원 자료 발표) Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 권리
2. 아
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