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사회사업적 관점에서 본 탈북청소년의 대인관계능력 향상을 위한 집단프로그램 분석>.서울여대 대학원 Ⅰ. 집단사회사업의 개념 3 1. 집단사회사업의 정의 3 2. 집단의 종류 5 3. 집단사회사업의 접근방법 8 II. 집단사회사업의
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집단사회사업가들이 적절한 접근방법을 통해 융통성 있게 접근하고 시행하여 빈곤과 외로움으로 소외되는 노인들이 감소 되고 노인들이 삶의 질이 더 좋아질 것으로 생각한다. 참고문헌 구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013 윤선오,
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사회복지실천기술, 공동체 2012 설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013 엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011 조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012 1. 집단사회사업의 접근방법 사회적 목표
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  • 등록일 2014.02.05
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방법에서는 결과보다는 단계별 과정이 중요시되며, 타인과의 관계과정이 중요시된다. 개인과 집단 간의 관계는 공생적(symbiotic)이며, 사회복지사는 중재자의 역할을 한다. 집단사회사업에 대한 이 세 가지의 접근 모델은 Papel과 Rothman이 제시
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집단사회복지사는 집단에게 정규적인 자문을 제공할 수는 있으나, 스스로 “일이 끝났다.” 라고 자평할수 있을 때보다 성공적으로 역할을 수행했다고 볼 수 있다. 이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론, 동인, 1996. 7. 사회목
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논문 555건

집단과정의 실천기술 1) 집단사회사업의 정의와 종류 2) 집단사회사업의 접근방법 3) 집단사회사업의 실제 lll. 집단프로그램 지침서 1. 집단 개입의 개시단계 지침서 1) 집단지도자의 역할 2) 개시지 사회복지사의 사정 3)
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  • 발행일 2004.12.21
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접근할 수 있는 학교사회사업가를 배치하여야 할 것이다. 정부에서는 유해물질에 대한 광고를 금지하는 법적인 조치를 취해야 하며 약물남용자에 대한 전문 의료기관을 확대하고 약물치료도 의료보험을 적용해야 한다. 마지막으로 약물남용
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  • 발행일 2012.10.10
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대한 기본적 이해 3) 자폐증에 대한 기본적 이해 4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목 3. 집단과정의 실천기술 1) 집단사회사업의 정의와 종류 2) 집단사회사업의 접근방법 3) 집단사회사업의 실제 Ⅲ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 발행일 2005.05.08
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사회사업적 접근방법”, 효성여대 석사학위논문, 1994. 김정희, “아동학대 예방과 보호 네트워크에 관한 연구: 아동학대 예방센터를 중심으로”, 명지대학교 대학원 박사학위논문, 2005.. 신연호, “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 청
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  • 발행일 2013.03.26
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연구 목적 2. 연구 배경 및 선행연구 검토 3. 연구 대상 3.1. 개별상담 3.2. 상담자와 상담기술 3.3. 내담자와 저항 3.4. 호흡수 4. 연구 방법 5. 연구 결과 6. 연구 결과 분석 7. 연구의 의의 및 한계 《참고문헌》 <첨부1, 2, 3>
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  • 발행일 2008.03.05
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취업자료 1,210건

집단행위, 외국의 영예 등 수령 해당직렬을 선택한 이유 장점 단점 지원동기 지역 선택 이유 가본축제 꼭 뽑아야하는 이유 통합건강증진사업이란? 코로나 관련 하고싶은 정책 저출산 문제, 고령화 문제 희생정신 사례, 가장 보람
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  • 등록일 2022.09.26
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사업 중 본인이 가장 관심 있는 분야는 무엇이며, 해당 분야에 관심을 가지게 된 계기와 지원 동기를 구체적으로 기술하시오. 5.농협이 미래 성장과 혁신을 위해 나아가야 할 방향은 무엇이며, 이를 위해 본인이 기여할 수 있는 부분을 기술하
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  • 직종구분 일반사무직
사업 중 본인이 가장 관심 있는 분야는 무엇이며, 해당 분야에 관심을 가지게 된 계기와 지원 동기를 구체적으로 기술하시오. 5.농협이 미래 성장과 혁신을 위해 나아가야 할 방향은 무엇이며, 이를 위해 본인이 기여할 수 있는 부분을 기술하
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  • 등록일 2025.03.09
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  • 직종구분 일반사무직
어떤 목표를 이루고 싶은지 구체적으로 기술하시오. 5.농협이 추구하는 핵심 가치와 목표가 지역 사회에 어떤 영향을 미치고 있는지 본인의 경험을 바탕으로 설명하고, 이 가치를 발전시키기 위한 본인의 역할은 무엇일지 기술하시오.
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방법 전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다. 활동목표 장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다. 미래의 명함으로 사회에 기여할 실천의지를 다진다. 활동대상 학년 소요시간 45분 준 비 물 ▷ 교 : ‘미래의 내 명함’ 활동지 ‘활동을 마
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  • 등록일 2007.06.13
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