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상담자는 각 원리를 적절히 적용하는 능력을 갖추어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
강진령, 상담이론과 실제의 이해, 마인드포럼, 2021
유동수, 집단상담에서의 변화원리와 상담자역할. 한국독서치료학회 학술대회지, 2009
황임란, 論語에 나타난 인간중
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지도자는 응집성을 높인 다음 행동변화를 위한 작업단계로 이끌어야 한다.
(4) 집단상담에서 문제해결은 어떻게 하는가?
집단상담의 궁극적 목적은 참여자의 행동변화를 촉진시키는데 있다. 집단상담의 효과는 참여자의 행동변화에 의하여
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원리에 대한 고찰, 한국가족치료학회지, 2011.
김도연, 이야기치료 집단프로그램이 청소년의 대인관계에 미치는 효과, 평택대학교 대학원 논문, 2012.
김번영, 이야기 치료와 상담, 솔로몬, 2007.
김번영, 이야기치료의 원리와 실제, 학지사, 2015.
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2010
박경애 저, 상담심리학 (상담과 심리치료의 주요 이론과 실제), 공동체 2011
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CengageLearning 2012 1. 기본원리
2. 주요개념
3. 집단상담자의 역할과 기능
4. 집단 상담의 기법
5. 평가
참고문헌
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집단상담자들의 상담기록을 상담자가 평소에 지도교수로서 비교적 잘 알고 있는 집단구성원들을 통한 상담의 과정이나 내용을 수록함으로써 일반적인 집단상담의 경우와는 다른 점이 들어난다. 과연 책의 제목처럼 \"집단상담의 원리와 실
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