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상담자들의 상담기록을 상담자가 평소에 지도교수로서 비교적 잘 알고 있는 집단구성원들을 통한 상담의 과정이나 내용을 수록함으로써 일반적인 집단상담의 경우와는 다른 점이 들어난다. 과연 책의 제목처럼 \"집단상담의 원리와 실제\"란
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지도자는 응집성을 높인 다음 행동변화를 위한 작업단계로 이끌어야 한다.
(4) 집단상담에서 문제해결은 어떻게 하는가?
집단상담의 궁극적 목적은 참여자의 행동변화를 촉진시키는데 있다. 집단상담의 효과는 참여자의 행동변화에 의하여
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상담자는 각 원리를 적절히 적용하는 능력을 갖추어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
강진령, 상담이론과 실제의 이해, 마인드포럼, 2021
유동수, 집단상담에서의 변화원리와 상담자역할. 한국독서치료학회 학술대회지, 2009
황임란, 論語에 나타난 인간중
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원리에 대한 고찰, 한국가족치료학회지, 2011.
김도연, 이야기치료 집단프로그램이 청소년의 대인관계에 미치는 효과, 평택대학교 대학원 논문, 2012.
김번영, 이야기 치료와 상담, 솔로몬, 2007.
김번영, 이야기치료의 원리와 실제, 학지사, 2015.
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집단상담의원리와 실제』 (法文社), pp.135-136.
를 두었다. 그녀는 그 의자에 오빠를 불러서 오빠에게 서운한 말들을 다하고 솜방망이로 분노의 감정
) 순간 분노의 감정은 욕을 하거나 소리를 지르면 해소되지만 쌓여진 감정은 때리거나 파괴
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