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게는 집단 치료가 적절하지 않을 수 있다.
결론
집단 심리치료는 다양한 정신 건강 문제에 효과적으로 사용되는 치료 방법이지만, 모든 환자에게 적합하지는 않다. 대인관계 문제, 정서 조절, 스트레스 관리, 사회 불안, 완화기능 장애, 청소년
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자의 상태에 따라 적합한 치료 방식을 선택하는 것이 중요하다. 집단심리치료는 사회적 지지와 경험 공유를 통해 치료의 효율성을 높일 수 있지만, 개인적인 심리적 문제나 심리적 고립감을 겪고 있는 내담자에게는 적합하지 않을 수 있다.
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게 더 적합할 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김삼희, “집단심리치료가 시설아동의 또래관계 및 학교적응에 미치는 영향”, 한양대, 2007
- 김미혜, “우울에 대한 집단심리치료 연구의 메타분석”, 경성대, 2013
- 이찬원, “교회 청소년을 위
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집단심리의 문제점을 해결하기 위해서는 개인의 다양성과 자율성을 존중하고 격려하는 문화를 조성하고, 비판적 사고와 다양한 관점 존중을 강화하는 노력이 필요하다. 또한, 개인의 가치관과 양심을 존중하며 자기결정권을 강화하는 사회
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집단이라는 환경이 오히려 심리적 부담으로 작용할 수 있다고 본다. 본인은 서울의 한 정신건강복지센터에서 진행된 성폭력 피해자 대상 맞춤형 상담 프로그램의 보고서를 통해, 피해자들이 집단보다는 개인치료 환경에서 더 깊은 이야기를
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심리학과 문화심리학의 과학적 토대. 한국심리학회지:사회문제, 6(3), 1-24.
이누미야 요시유키, 한민, 이다인, 이주희, 김소혜 (2007). 주체성-대상성-자율성 자기척도의 개발. 한국심리학회지: 사회 및 성격, 21(2), 17-34.
조긍호(2007). 동아시아 집단
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어려움을 해결하여 원만한 사회적응을 위해 개입을 하게 되었으나 ct가 가지고 있는 비합리적인 신념이 바뀌지 않아 지속적인 개입과 상담을 통해 점진적으로 변화시킬 필요가 있음. 심리사회적 사정 목차 모두 있습니다.
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대해 부담감을 가질 수 있고, 이러한 개별책무성에 대한 부담감으로 혼자 공부할 때보다 집단 구성원들에게 자신이 전문가집단에서 학습한 내용을 가르칠 때 실패의 두려움이나 수치심을 느껴 심리적으로 위축될 수 있다. 이러한 경우 두 가
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심리학회, 「한국심리학지」임상 제 21권 재2호, 2002), 443
박명금. “자기훈련 프로그램이 대인불안 및 자아존중감에 미치는 효과” (경북대학교 대학원, 석사학위논문, 1997).
오은순. “이혼가정 아동의 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들
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심리치료에 대한 접근성 23
5) 사생활 노출 24
6) 악성루머와 인터넷 댓글 24
Ⅲ. 연구방법 26
1. 연구대상 및 자료수집방법 27
2. 연구도구 27
1) 자아존중감 척도 27
2) 우울증 척도 27
3) 대인불안 척도 27
4) 특성불안 척도 29
5) 진로
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심리학과 상담심리전공을 졸업한 이후, 상담심리 전문가로서 다양한 분야에서 전문 역량을 발휘하며 사회적 가치를 실현하고자 합니다. 첫째, 임상심리 및 상담 분야에서 활동하며 개인과 가족, 집단의 심리적 문제 해결과 정신 건강 증진에
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심리적 문제와 다양한 정신 건강 이슈를 안고 있으며, 이를 해결하기 위한 과학적 근거와 혁신적 접근법이 절실히 요구되고 있습니다. 저는 심리과학 이노베이션 대학원에서 습득한 지식과 기술을 바탕으로, 개인과 집단의 심리적 건강 증진
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심리치료 관련한 연구들과 국내에서 발행되고 있는 연구들을 비교분석하여 국내 심리치료 현실을 제시해 보고 그에 따른 개인,집단 심리치료의 미래 방법론들에 대한 과제를 분석할 예정입니다. 이것은 현대심리 연구분야가 현실에 안주하
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집단상담 및 심리검사 영역에서도 역량을 키워 다양한 문제 유형에 맞춘 개입이 가능하도록 할 계획입니다.
장기적으로는 석사과정 후 상담심리사 자격을 취득하고, 임상 및 교육기관에서 실무를 수행하며 다양한 내담자들과 함께할 수 있는
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심리학자로 성장할 것을 다짐합니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
졸업 후, 임상 현장에서 전문 상담심리사로서 다양한 심리적 어려움을 겪는 개인과 집단을 지원하는 것을 시작으로, 폭넓은 분야에서 심리적 건강 증진과 사회적 기
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