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집단상담」, 학지사, 2019
윤순임, 「현대상담 심리치료의 이론과 실제」, 중앙적성출판사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단상담의 특징
2. 집단상담이 필요한 대상과 그렇지 않은 대상 구분
3. 집단상담의 장단점
4. 나의 견해
Ⅲ
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, 숙명여대, 2013
- 배서영, “해결중심 집단상담의 연구동향”, 수원대, 2021년 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 집단상담의 개념과 목표
2. 집단상담이 필요한 대상과 그렇지 않은 대상에 대해 구분한 집단상담시 장점과 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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집단상담의 실제와 이론, 서울: 정민사.
이수연(2018), 청소년 집단상담의 효과와 실제 사례 연구, 서울: 학지사.
김정호(2016), 성인 대상 집단상담 프로그램의 효과 분석, 한국상담학회지.
최지은(2019), \"집단상담의 필요성과 상담사의 역할\", 한
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Jones, 「상담 및 치료의 이론과 실제」, 시그마프레스, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단상담이 필요한 대상
2. 집단상담을 적용하면 안 되는 대상
3. 집단상담시의 장점과 단점
4. 느낀 점 및 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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설계해야 한다. 이를 통해 집단상담이 가진 효과를 극대화하고, 구성원 개개인의 성장을 실질적으로 도울 수 있을 것이다. 집단상담이 필요한 대상과 그렇지 않은 대상에 대해 구분하여 집단상담 시의 장점과 단점에 대해 논해보시오
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적용 13
4. 선행연구 고찰 13
Ⅲ. 연구 방법 16
1. 연구 대상 16
2. 연구 설계 16
3. 조사기간 및 자료수집방법 17
4. 측정도구 17
Ⅳ. 프로그램 구성 및 내용 20
1. 프로그램의 목적 20
2. 프로그램 세부 단계 20
3. 프로그램의 각
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필요성 및 문제 ………………………………………… 1
2. 용어의 정의 …………………………………………………… 3
Ⅱ. 이론적 배경 …………………………………………………… 3
Ⅲ. 사례연구 ……………………………………………………
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특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
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집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4. 상담분석
Ⅴ. 집단 따돌림의 대처방안
1. 사회ㆍ문화적 측면에서의 대처방안
2. 교육적 측면에서의 대처방안
3. 가정적 측면에서의 대처방안
4. 개
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대상 및 현장에 따른 구분
· 봉사대상영역 - ① 대인봉사영역, ② 사회환경영역
① 대인봉사영역 - 노인, 장애인, 아동 및 청소년, 여성
② 사회환경영역 - 환경, 범죄, 노동, 교육, 의료, 법률, 교통, 소비자, 정치, 문화, 기타
5. 자원봉사관리
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상담심리에 대한 논리적인 사고력과 상담심리사로서 사명감 및 연구의식을 통해 현장 개인, 집단 대상자들에게 신체, 정서 발달에 도움을 줄 수 있는 상담성과들을 더욱 많이 개발할 수 있도록 하겠습니다. 1.상담심리 대학원 진학의 동기
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집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 입사 후 포부
04. 꿈나래 어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 자신이 수행했던 일 중 가장 도전적인 활동
5.
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필요를 채워드리는 것을 넘어, 어르신 한 분 한 분의 과거와 현재의 삶을 경청하며 그분들의 존엄성을 지켜드리는 데 집중했습니다. 한 어르신이 식사 거부를 하셨을 때, 저는 강요하기보다 그분의 표정과 행동을 면밀히 관찰하며 불편함을
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집단 치료와 개별 치료의 차이점은 무엇인가요?
27. 내담자가 작품을 망가뜨리거나 찢는다면 어떻게 반응하시겠습니까?
28. 미술치료에서 가장 선호하는 기법이 있다면 무엇인가요?
29. 미술치료를 진행하면서 예상되는 한계점과 해결
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적용하여, 개인의 삶과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 심리학자가 되겠습니다. 연세대학교에서 배운 심리학적 지식을 토대로, 사람들의 정신 건강을 증진시키고, 사회적 복지를 향상시키며, 교육 및 직장 내 문제 해결에 기여하는 심리
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