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집단상담(과제점검/척도 질문/추후모임결성에 대한 토론/사후검사 및 평가서 작성)→귀가지도
2)개별적집단적 개입 및 분석
(1)개별적 개입 및 분석
①수미(사례1)
초기목표: 훌륭한 사람이 되는 것, 구체적으로 엄마에게 투정부리지 않고 관계
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활동과제들을 내어줌으로써 스마트 폰이 아니더라도 즐길 수 있는 활동이 많다는 것을 Ⅰ. 사례 및 사례분석
1. 대인관계 문제 사례 (SNS 중독)
2, 충동, 공격성 발생 사례 (스마트폰 게임 중독)
3. 신체적 문제 발생 및 스몸비족 사례
Ⅱ.
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집단화
7) 폭력학생의 다양화
3. 학교폭력의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정환경요인
3) 학교환경요인
4) 사회환경요인
4. 학교폭력의 현 주소
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학교폭력의 예방, 백의
한국청소년개발원(2016), 청소년문제론, 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념정의
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특징
4. 학교폭력의 사례분석
5. 학교폭력 대처방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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요약 <심리검사결과(해당사례에 한하여), 상담과정 요약>
Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획 - 장애아동과 가족전체로 구분하여 두 가지 작성
Ⅷ. 김 아동과 모 심리평가 결과 보고
Ⅸ. 세부프로그램 내용
Ⅹ. 추후평가방법 및 지속계입계획
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