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집단원의 모집과 선별, 집단 구성시 현실적 고려사항,
집단원 구성·크기·빈도·기간·길이·장소, 앤카운터 그룹
2. 집단지도, 집단상담, 집단치료 개념 비교,
집단상담의 윤리규준과 Professional lssues ,
인간으로서 집단상담가
3.
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집단치료 형태로 각자 생활 속에서 나타나는 여러 가지 이야기 가운데 성학대 피해와 연결되는 주제, 떠올랐던 회상(flashback), 성학대 피해와 관련된 사람들(가령 가족, 애인)과 더불어 진행되는 내용들을 집단원과 공유하도록 하였다.
그 후에
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집단치료 형태로 각자 생활 속에서 나타나는 여러 가지 이야기 가운데 성학대 피해와 연결되는 주제, 떠올랐던 회상(flashback), 성학대 피해와 관련된 사람들(가령 가족, 애인)과 더불어 진행되는 내용들을 집단원과 공유하도록 하였다.
그 후에
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제한은 상담과정을 현실과 연결하는 데 중요
집단세션에도 제한이 있어야 하며 제한을 다루는 방법도 중요.
3. 집단에 존재하는 긴장과 불안을 감소 집단상담
집단지도자 자질&기능
계획&단계
과정내용 치료
인터넷중독
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집단의 모집과정에서 어떤 상담을 할 것인지에 대한 구체적인 내용설명을 하지 않았기에 집단원들은 앞으로 어떻게 진행되어 나갈지 모른다는 생각에 다소 불안감이 있는 것으로 보였고 본인들의 이야기가 논문에 쓰일 수 있다는 생각에 더
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집단이 통계적으로 유의미한 차이를 나타내지는 못했다(t=1.693, p>.05).
따라서 ‘집단미술치료 프로그램에 참여한 실험 집단의 학생이 통제 집단의 학생에 비해 지속적으로 학교생활적응이 유의하게 더 높아질 것이다.’라는 가설 3은 대체
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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치료에 접목하기에는 환경적인 어려움이 있지만 시중에 나와 있는 유리병에 다양한 매체를 담아 보고 표현해 보거나 색을 칠하는 방법으로 사용할 수 있을 것 같으며 스테인드글라스 기법을 통해 미술치료에 다양하게 이용할 수 있다.
유리
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집단치료프로그램에 참여하도록 한다.
-낮은 자존감을 형성하게 하는 역기능적인 신념을 찾아 합리적이고 기능적인 신념으로 변화시킨다.
자존감을 향상시킨다.
-긍정적인 경험을 할 수 있도록 한다.
-개별면담을 통해 긍정적인 경험을 할 수
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이론의 이론과 선진국들의 집단치료의 문제 연구의 동향을 살펴보면서 최적화된 치료접근 방법, 치료 평가방법론, 치료 보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도 있게 공부해 나가겠습니다. 이러한 학업계획이 미술치료대학원 졸업 후 아
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미술심리상담사 자격증을 취득한 후 서울 ○○병원, 구립 ○○ 노인요양센터 등에서 집단미술치료를 봉사하였으며, 이외의 유아ㆍ청소년ㆍ성인ㆍ노인 등의 다양한 연령대의 개인상담 및 치료를 하고 있습니다.
입사 후 포부
미술심리상담
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치료의 목적과 방법을 설명하고, 치료가 끝난 후에도 내담자가 안정적인 환경에서 정서적 성장을 이어갈 수 있도록 돕는 것이 중요하다고 생각합니다.
26. 미술치료에서 집단 치료와 개별 치료의 차이점은 무엇인가요?
개별 치료는 내담자의
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치료 임상기술을 높여 나가도록 하겠습니다.
3. 졸업 후 희망
미술치료교육대학원 졸업 후 사회복지기관에서 근무하며 미래 지향적인 미술치료 임상기술을 제시할 수 있는 핵심리더로 성장해 나갈 것입니다. 그리고 이상심리, 집단 미술치료
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치료감호소에서 생활하게 된다. 때문에 수용자들은 외로움과 격리로 인해 심리적 고통을 받을 수 밖에 없다. 치료 및 교화라는 매개체로서 치료감호소 집단에 참여함으로써 수용자들은 다른 사람들과 의미 있는 관계를 이루는 것을 배우며
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