|
의사에 따라 결정되어야 하나, 그 수준이 법에 정한 기준 이상이어야 한다
2. 임금은 봉급, 수당 등 그 명칭과 관계없이 근로의 대가로 지급하는 모든 금품을 말하며 최저임금액 이상이어야 한다
1) 최저임금액은 매년 노동부장관이 결정하여
|
|
|
델파이(Delphi)기법
① 어떤 문제를 예측, 진단, 결정함에 있어 의견의 일치를 볼 때까지 전문가 집단으로부터 반응을 체계적으로 도출하여 분석, 종합하는 하나의 조사방법
② 1948년 경마의 결과 예측을 위해 처음으로 실험된 이후 주로 RAND연
|
|
|
group) 참여
2) 의사의 조언
3) 니코틴 감량
4) 혐오 기법
5) 인지행동치료
6) 사회적지지
7) 최면요법
8) 금연침
9) 정신 사회 및 정신약물 치료 병행법
2. 약물 치료
1) 니코틴 대치요법
2) 니코틴 작용 차단요법
3) 금단 증상 희석요법
|
|
|
(4) 사회복지사를 대체할 대상을 찾는 경우
3) 변화결과를 확고히 하기
4) 사후세션과 의뢰
2. 평가 단계
1) 결과평가
(1) 사전, 사후 비교방법
(2) 통제집단과 실험집단 비교
2) 과정평가
3) 실무자평가
참고자료
|
|
|
기법들의 단점을 보완하는 방법이다 신제품 또는 새로운 유통경로에 대한 예측에 사용되며 예측기간이 길고 비용이 많이 들며 신제품 정보가 경쟁사에 노출되나는 단점이 있다.
정량적 수요 예측기법들
① 이동평균법
제품의 판매량을 기준
|
|
|
결정적 사건 분석, 델파이법 등의 방법도 활용된다. 이러한 기법에 의해 파악된 요구는 교육목표로 전환되며, 교육내용 선정의 준거 자료로 활용된다.
(8) 교육요구의 프로그램 목표로의 전환
▶ 프로그램 기획의 마지막 단계는 확인된 교육요
|
|
|
사정기술
1)학업수행능력
2)행동평가
3) 교우관계
4) 교사와의 관계
5) 학교 내 ? 외에서의 생활
6) 훈육
2. 학교사회복지에서의 개입기술
(1) 개인 접근법
2) 집단을 활용한 개입
3) 가족 대상의 개입
|
|
|
기법
43. 브레인스토밍법에 의한 창의력 개발 (오스본)
44. 고든법
45. 체크리스트법
46. 창의적 사고의 특징
47. 경험수업모형
48. 역할놀이 수업 모형
49. 집단탐구수업 모형
50. 원리학습 모형
51. 좋은 발문
52. 미니스와 쉬
|
|
|
기법14
4. 치료이론과 결과평가18
Ⅳ. 상담의 진행19
1회기: 주하 개별상담( 사정1 - K F D , 9 분할법)19
2회기: 주하 어머니와의 개별 면담20
3회기: 가족 상호작용에 합류하기( 구조적 가족치료의 시작)22
4회기: 집단 가족화 그리기 , 가족조각기법
|
|
|
기법과 절차
4.1 감정 반영에 대한 초기의 강조
4.2 인간중심치료의 발전
4.3 평가의 역할
4.4 인간중심치료 철학의 적용 영역
4.5 위기 중재
4.6 집단치료에의 적용
5. 인간중심 표현예술치료
5.1 표현예술치료의 원리
5.2 창의성과 자극 경
|
|
메뉴펼치기
