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고취를 위한 단기집단치료 프로그램에 관한 연구” 이화여자 대학교 대학원 석사학위논문. 1992. 목차
1. 중독의 정의
2. 중독자 회복과정에서 가족 구성원의 역할
3. 프로그램 개발 계획
4. 프로그램의 효과 및 예상 결과
5. 참고문헌
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사회구조 요인
2. 가족복지에 대한 접근 방법의 이론적 관점
ㄱ. 미시적 관점
ㄴ. 거시적 관점 문제 해결을 위한 기술 (과정론)
개인을 대상으로 한 개입
집단을 대상으로 한 개입
가족을 대상으로 한 개입
경험적 가족 치료 시연
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치료의 모델
1) 약물치료 모델
2) 정신분석적 모델
3) 행동치료 모델
4) 카운슬링 모델
5) 집단치료 모델
6) 탈 긴장훈련 모델
7) 카타르시스 모델
8) 작업치료 모델
9) 놀이치료 모델
10) 훈련교육모델
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치료의 성격
Ⅳ. 미술치료의 발전
1. 선사시대
2. 오늘날 미술치료
3. 1940년대 도입
4. 1966년
5. 1960년대
6. 1984년
Ⅴ. 집단미술치료의 의미
Ⅵ. 집단미술치료의 방법
Ⅶ. 집단미술치료의 흡연예방교육
1. 방법 및 절차
2. 프로그램 내
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및 신체발달
3-1. 언어 및 신체발달
3-2. 언어 특징
4. 인지능력
5. 놀이
5-1. 놀이 특성
5-2.놀이 행동
5-3.상징놀이에 대한 발달적 측면의 탐색
5-4. 정신지체 아동의 놀이 유도방법
6. 의사소통능력, 사회성
7. 언어치료접근법
7-1. 비상
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