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아동연구의 활성화
(2) 몬테소리의 어린이 집
(3) 빈곤아동을 위한 보상교육 : 헤드스타트
(4) 구성주의 이론과 영·유아 보육·교육
4. 우리나라의 영·유아보육·교육 프로그램
1) 해방 이전
2) 해방 이후
5. 영·유아 보육·교육 프로그램
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개발하여 우리 문화 속의 여러 특수한 문제에 맞는 다양한 모형을 수립해 나가야 할 것으로 생각된다.
이번 계기로 인해 가족에 대해 깊이 있게 이해하게 되었으며, 한 가족의 일원으로서 가족문제를 사회문제로 인식하고 건강한 가족과 건전
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역할
1. 학교 사회사업이란
2. 사회복지로서의 학교사회사업
3. 학교사회사업의 역사
4. 학교사회사업의 활동내용
5. 학교에서 일하는 학교사업가의 역할
6. 학교사회사업의 발전방향
7. 학생 인권을 위한 학교사회사업적 역할
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장애가 될 수 있습니다.
이러한 문제들은 아동 빈곤을 해결하기 위한 정책적 접근이 필수적임을 시사합니다. 정부와 민간 단체들은 아동 빈곤 문제를 인식하고, 이를 완화하기 위한 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 예를 들어, 교육 지
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장애를 지닌 환자들이 지역사회내에서 살아가고 배우며 일하는데 필요한 신체적, 정서적, 사회적, 지능적인 기술들을 수행할 수 있도록 보장하는데 있다.
정신질환자들이 효율적으로 기능하는데 필요한 특별한 기술을 습득하거나 개발하도
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위한 직업지원 서비스, ③ 장애인의 치료와 감독을 책임지고 있는 가족을 위한 휴식서비스, ④ 부모와 떨어져 사는 장애아동의 양육가정이나 기숙사에 대한 서비스, ⑤ 자신의 가정에서 살 수 없는 성인 장애인을 위한 집단 주거서비스 등
고
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아동심리평가 - 심리검사
I. 심리검사의 유형
1. 투사적 검사
2. 객관적 검사
II. 심리검사의 종류
1. 지능검사
1) 한국 웩슬러 유아 지능검사
2) 한국 교육개발원 웩슬러 아동용 지능검사
3) K-ABC
2. 한국아동인성검사
3. 성격검사
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장애를 가진 아이의 경우 국외의 입양과 달리 국내입양은 거의 20명도 채 되지 않는 사실은 입양아의 문제뿐만 아니라 장애아동을 바라보는 우리의 시선에 많은 문제가 있음을 보여주기도 한다. 가정에서 일탈된 요보호아동을 위한 가장 바람
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위한 복지정책 및 서비스}, 한국가족사회복지학회, 경상대학교 사회복지학과. pp. 3-41
손승영(2001), `가족정책의 새로운 방향과 과제`, {여성과 가족정책 세미나 ; 가족정책의 새로운 전망} 한국여성개발원 자료집
이정옥(1999), `유럽통합에 따
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아동청소년 복지론. 표갑수. 나남출판사.
아동청소년 복지론. 장인협. 오정수. 서울대학교출판부.
사회문제론. 원석조. 양서원.
비행청소년의 선도와 예방. 법무부
비행청소년의 이해. 이성구. 제3공간.
청소년 복지론. 노혁. 대학출판사. 1.
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