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아동의 신체적ㆍ심리적 회복 및 사회복귀를 위한 서비스가 제공되어야 한다.
학대아동을 위한 전문적인 서비스의 제공을 위해 보다 다양하고 전문화된 상담 및 치료 프로그램이 개발, 적용되어야 할 것이며, 아동의 회복 및 사회복귀를 위해
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장애영유아 프로그램서비스 현황
3) 부모교육 서비스 현황
4) 가족상담 서비스 현황
5) 가족관계 강화 프로그램 서비스 현황
4. 우리나라 장애인 가족을 위한 복지대책과 발전방안
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개발 요구
2) 학교의 재구조화
5. 교육 가능성과 특수교육의 비용/수익 - 타고난 인가 삶의 가치
1) Fredericks
2) Baer
3) 교육
4) 교육을 통한 이익
6. 조기중재
1) 장애 우려가 있는 아동들의 주요 지표
2) 조기중재 프로그램의 기본적인 가정
3)
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장애아동 사회재활프로그램
① 운영목적
발달장애 및 정신지체장애아동의 일상생활 환경내에서의 부적응행동 감소와 적절한 사회적역할과 기능의 수행을 위한 사회기술 증진을 목적으로 한다.
② 장애아동사회재활프로그램 세부내용
프로
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아동에 대한 이해
1) 저소득층이란
2) 요보호아동의 개념
3) 저소득층 아동의 특성 및 문제점
4) 저소득층 아동의 규모와 실태
5) 대안과 과제
3. 자원봉사 대상으로서의 아동
4. 저소득층 아동을 위한 자원봉사활동영역
5. 자
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프로그램 역시 프로그램이 단회성으로 끝나지 않고 사후 모임을 통하여 부모 자조집단을 만들 수 있다면 더욱 효과적인 프로그램이 될 것이다.
Ⅳ. 장애인 가족의 복지를 향상시키기 위한 방안
(1) 강점관점으로의 전환
가족복지의 항상을 위
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장애아동의 복지 욕구에 관한 연구 : 학교사회복지 제도화 논의를 중심으로,가톨릭대학교 대학원, 2000
김선형(2005),학교폭력 예방에 대한 교사.학생 인식에 관한 연구, 석사학위논문,카톨릭대학교 사회복지대학원.
김진숙(1999),가정환경이 학
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아동기 때부터의 행동적심리적 문제를 긍정적으로 이끌어갈 수 있는 프로그램이 필요하다.
(5) 사회통합과 적응 프로그램의 개발
① 사회통합과 적응을 위한 국제이해교육과 다문화교육의 확대 실시와 함께 이를 담당할 다문화청소년 전담교
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아동인권 옹호가 필요하다. 시설보호에 대한 지나친 의존, 장애아동에 대한 차별, 가정위탁과 국내입양의 부진, 한 부모가정 자녀양육비 문제 등 아동복지의 과제 등이 UN아동권리에 관한 국제협약의 기준에 미치지 못하는 사항으로 지적되고
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서비스의 확대
1) 입양가족을 위한 가족복지프로그램의 개발
2) 입양가족을 위한 양육비를 지원
3) 입양휴가 제도를 도입
4) 공개입양의 활성화
5) 입양 사업에 대한 정부 지원을 강화
6) 입양에 대한 홍보활동 전문화 및 강화
*참고문헌
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