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집단화현상
Ⅱ. 사회 양극화현상
1. 양극화란 무엇인가
2. 양극화 현상의 원인
Ⅲ. 사회 사교육과열현상
Ⅳ. 사회 언어파괴현상
1. 언어란 무엇인가
2. 국어의 현주소
1) 한국말은 잡탕말
2) 인터넷 언어의 현주소
3. 과제
Ⅴ. 사회
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사교육 부담, 학벌주의에 따른 학교 서열화의 문제 등의 교육적 문제점을 지적할 수 있다.
이처럼 학벌주의는 국민적 화합과 국가의 인재개발이라는 관점에서 큰 문제일 뿐 아니라, 우리 사회가 진정한 의미의 능력중심사회로 발전하기 위해
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사교육은 주로 카톨릭, 프로테스탄트, 유태교등을 중심으로 하는 종교 재단에 의해 운영되고 국가에 의해 재정적 보조를 받고 있다. 사교육은 종교적 이념을 추구할 뿐 그 제도 자체는 공교육의 형태를 띠기 때문에 우리의 논의도 공교육에
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사교육비가 증가할 우려가 있음→학교에서의 충분한 보충학습 기회 제공
㈐ 학급 내(학년 내) 이질 능력 집단화
내용
- 학습 능력이 서로 다른 학급(학년) 학생을 5～6명의 소집단으로 편성하여 학습 소공동체 구성하되, 집단간 능력 차이가
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사교육에 대처하는 사회적경제 조직으로의 발전으로 까지 도모 할 수 있을 것이다. 즉 교육의 문제로 형성된 고학력, 경력단절 학부모 공동체들이 사회적경제 조직으로 연계될 수 있도록 하는 중간지원조직 및 행정의 역할이 요구되어진다.
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