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전문지식 7,342건

학교수학의 방향 연역적 추론에서는 무엇보다도 전제가 무엇인가를 명확히 의식해야 하나 학교수학에서는 전제가 되는 명제가 공리를 명확히 정하고 나고 출발하는 것이 불가능하므로 완전한 연역적 추론은 다루어지지 않는다. 따라서 그때
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  • 등록일 2008.11.19
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수학적인 연구인 미적분을 개념적인 과정으로 만들려면 평가에서도 속도 검사보다 난이도를 높여 가는 다단계 문항과 보다 개념적인 사고를 요구하는 평가문항과 같은 역량검사를 강조해야 할 것이다. <참고 문헌> 우정호, <학교 수학
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  • 등록일 2008.11.19
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수학자중의 하나였고 그의 증명 방법과 이론이 전의 해프닝과는 달리 매우 신빙성이 있기 때문으로 전해집니다. 참고문헌 강명해 외 3명, 페르마의 최후정리의 역사와 증명에 대한 소고, 제주대학교 과학교육연구소, 2009 문성학, 인간 존엄
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  • 등록일 2013.07.12
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수학초등학교』, 청아문화사 강완 외(2009), 『초등수학교육론』, 경문사 계영희 외 (2003), 『우리 아이 수학 가르치기』, 경문사 교육과학기술부 (2010), 『초등학교 교사용 지도서 수학 4-2』,두산동아(주) 권성룡 외(2006),『수학의 힘을 길러주자
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  • 등록일 2011.03.07
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집합으로서의 사건들의 개념을 이해하는데 도움을 준다. 고등학생들은 독립사건과 조건적 확률을 포함한 사건의 조합에 따라 확률을 계산해내는 방법에 대한 이해를 발전시키기 시작할 수 있다. 참고문헌 우정호, “학교수학의 교육적 기초
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  • 등록일 2008.11.19
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논문 32건

수학 능력을 보여주었다. 이러한 차이는 장기적인 부분에서도 그 차이가 존재하며 초등시절에서도 그 차이는 드러나며 중고등학교때까지도 연장된다. 이러한 차이는 초기 수학교육에 있어서 아이들이 어떻게 교사의 가르침을 받느냐에 따라
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  • 발행일 2014.11.01
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고 합니다.” ▶미팅이라는 소재로 함수를 알기 쉽게 설명한다. ▶흥미를 가지며 선생님의 말에 귀 기울인다. 개념설명 13 (30) ▶앞서서 함수를 소개하고 함수에 대해 정의한다. “두 집합 X, Y에서 X의 각 원소에 Y의 원소가 하나씩만 대응할 때
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  • 발행일 2011.05.30
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에 수업시수를 늘려서 더 많은 글 쓰는 시간을 가져야한다. Ⅴ.결론 지금까지 자립형 사립고라는 이름에 걸맞은 수업이 상산고등학교에서 이루어지고 있는가에 대해 논의해 보았다. 지금까지의 내용을 정리해보면 수학수업은 학생들의 수준
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  • 발행일 2008.04.24
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학교의 학생들이 이미 1학기와 2학기의 중간시험까지 본 상태임을 고려할 때, 특히, 기초반에서 감소요인으로 작용하고 있음에서 ‘재미있는 수업진행’방식으로 얻을 수 있는 지식의 정도와 해당 학교의 수학 교과 시험 수준이 불일치하여
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  • 발행일 2011.02.09
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취학전 아동들을 두개 학교에서 53명을 대상으로 한 해 동안 수학 학습 패턴 발달에 대한 연구를 했다. 한 학교를 대상으로는 반복과 공간 패턴에 대해서 연구를 했다. EMPA(Early Mathematical Patterning Assessment)를 기반으로 한 인터뷰를 교육전과 교
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  • 발행일 2014.11.13
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취업자료 457건

학교 수학과 교육과정범위 내에서 정의하는 내용이고 엄밀한 정의는 아님을 밝힌다. 보기를 통하여 다시 탐구활동 2로 돌아가 이론적으로 배운 함수의 연속, 불연속의 개념을 재정립 시킨다. 35' (45') 문제 3 다음 함수의 [ ]안의 점에서의 연
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  • 등록일 2020.11.03
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수학 계획을 말하시오. 출신 학교에 대해 말하시오. 미사일에 작용하는 힘은 무엇이고, 정확한 지점에 떨어지는 원리는 무엇인지 말하시오. 뉴턴의 제3법칙에 대해 말하시오. 8. 정보및컴퓨터공학부 두발 자율화에 대한 자신의 견해를 말하
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  • 등록일 2009.06.05
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수학교사 면접질문(수학교사 면접예상질문) 수학교사직 관심을 둔 이유를 말해보세요 수학교사가 하는 일을 정의해보세요. 자신의 성격과 이 일이 어떤 점에서 부합한다고 생각합니까? 수학교사 업무의 가장 큰 과제는 무엇이라고 생각합니
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  • 등록일 2024.05.23
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학교 수학교사 자기소개서 1. 성장배경 “부지런함의 중요성” 2. 성격의 장단점 “아침을 잘 활용하자.” 3. 생활신조 ‘부지런하면 다 할 수 있고, 게으르면 아무것도 못한다.’ 4. 지원동기 ‘존경받을 수 있는 미래의 인재를
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  • 등록일 2013.06.27
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일 뿐입니다. 학생을 이해하면 학부모와의 소통도 원활해지어 학생-교사-학부모 세 사람이 원을 이루며 안정된 환경과 정서 가운데 학생의 실력도 향상 된다는 것을 몸소 확인 하였습니다. 교육부에서 발표한 수학교육 선진화방안에서는 이
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  • 등록일 2015.06.02
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  • 직종구분 교육 강사직

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