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칸트와 공리주의자들이지만 이들 모두는 좋은 삶이란 무엇이고, 행위의 옳고 그름을 판단하는 기준은 무엇인가에 대해 관심을 갖고 중요하게 여겼다. 이러한 공통된 관심 분야가 있었기에, 그것에 대한 답을 찾고자 노력하였기에 이들이 도
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- 거짓말은 항상 나쁜가?
2, 윤리학의 연속성: 절대론과 상대론
3, 문화상대론과 사회적 권위
4, 절대론. 정당화의 방법
5, 객관적 상대주의 이론
6, 공리주의의 여러 흐름
7, 합리적 선택이론
결론: 감상 및 평가
참고문헌
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목적의 왕국
(6) 칸트의 윤리설이 남긴 문제
3. 벤담, 밀의 공리주의
(1) 벤담의 양적 공리주의
(2) 밀의 질적 공리주의
4. 의무론적 윤리설과 목적론적 윤리설의 비교
(1) 의무론적 윤리설
(2) 목적론적 윤리설
Ⅲ. 결론
참고문헌
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공리주의 윤리설의 특징
1-1 결과주의 윤리설
1-2 쾌락주의 윤리설
1-3 현실주의 윤리설
2. 칸트 의무론적 윤리설의 특징
2-1 동기주의 윤리설
2-2 의무주의 윤리설
2-3 형식주의 윤리설
3. 공리주의윤리설과 칸트의 의무론적 윤리설
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두 가지 유형의 윤리체계
Ⅱ. 목적론적 윤리설 (Teleological Ethics)
1. 의 미
2. 목적론적 윤리설의 유형
Ⅲ. 의무론적 윤리설 (=법칙론적 윤리설, Deontological ethics)
1. 의 미
2. 의무론적 윤리설의 유형
Ⅳ. 목적론적 윤리설과 의무
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이론에 관한 연구」, 동국대학교 석사학위 논문, 1990.
부성희, 「콜버그 도덕발달론의 심리학적-철학적 접근방식에 관한 고찰」, 이화여자대학교 석사논문, 1992.
신현석, 「종교활동 청소년의 도덕 발달에 관한 연구 :Kohlberg와 Gilligan의 이론에
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두 이론을 교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다.
Ⅲ 참고문헌
장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社
Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)학지사
한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문화-역사적
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공리주의와 밀의 공리주의가 가지는 결정적인 차이라고 할 수 있다. 물론 여기에는 인간의 이성적 능력에 대한 확신, 이성이라는 것이 사회적 감정을 반드시 수반할 것이라는 (불확정적이라고 여겨지는)확신들이 첨가되었을 때 ‘자유로부터
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이론의 배경 없이는 실제로 활동을 할 수 없기에 선교신학의 정립을 체계화해야 한다. 그러므로 우리는 하나님의 일과 목적을 더 한층 깨달아 구속사 안에 하나님의 역사적인 보여주심을 의지하면서 담대히 복음을 전해야 한다. 주의 복음을
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정책오차의 개념
2. 문제설정 오차
3. 설계오차
4. 집행오차
5. 시정오차
Ⅴ. 정책실패 사례연구 (국책사업과 관련하여)
1. 국책사업 실패의 이론적 검토와 정의
2. 국책사업 집행 성패요인
3. 국책사업과 실패요인과의 관련성
Ⅴ. 결론
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보고서 작성능력 검증 기출문제 50
? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 57
? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 65
? 행정학전공대학원 입시지원 영문자기소개서 72
? 행정학전공대학원 입시 어학능력
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두 가지를 선택한 후 본인의 사회활동 (또는 실제 직무)에서 탁월한 능력을 발휘했던 사례를 기술하시기 바랍니다. (1000자 이내)
III. 합격 자기소개서 - 3
1. 성장과정
2. 성격
3. 지원동기 및 포부
4. 사회활동 및 경력 사항
IV. 합격 자기
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저, 문예출판사, 1992, LA, p.338
철학과 굴뚝청소부, 이진경 저, 새길, 1994, 서울 p.48
어떻게 철학을 할 것인가, 프레드A웨스트팔 저, 까치, 1992, 미국, p.251 ff Ⅰ. 저서의 소개와 유도 방향 제시
Ⅱ. 방법서설 요약
Ⅲ. 방법서설에 대한 단상
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