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차 대전 직후의 사회 - 독일을 중심으로
1) 대공황 이후의 사회 - 세계경제의 붕괴
2) 독일의 경제상황
3) 사회, 문화적인 측면의 변화
4) 철학 및 사상적인 측면
5) 문화적 측면
4. 1차 세계대전이후의 각국의 사회변화
1) 미
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차(花茶)
6. 중국 차 생산지
7. 다기(茶器)와 다구(茶具)
8. 다도(茶道)
9. 중국의 차의 생산량과 소비량 및 전망
마치며
◈참고 자료 <酒>
들어가며
1. 중국의 술의 역사
2. 중국의 술
3. 중국의 8대 名酒
4. 중국의 술 문화
<음주 예절>
<교
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일본 다도의 미학(특징)과 역사적 발전을 서술하고, 일본 다도 문화에 대해서 강의시간에 언급된 것을 중심으로 서술하시오.
3. 에도시대 대외정책으로서 쇄국(해금)정책과 4개의 대외창구를 서술하시오.(한국과의 쇄국문제도 비교서술)
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차 국가기본계획(2013∼2017), 2018
1365 자원봉사포털, www.1365.go.kr
보건복지부, www.mohw.go.kr 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 자원봉사의 현황에 대해
1. 외국 자원봉사의 역사와 현황
ㄱ. 역사와 현황
ㄴ. 영국의 특징과 시사점
2. 한국 자원봉
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일본내의 우익세력의 입장을 비판하기를 좋아하고 있으나 우리의 입장이 일본의 그것과 어떠한 차이가 있는지 물어보아야 한다.
일본의 역사교과서 왜곡에 대하여 반대하고 항의하는 한국 정부 당국이나 한국인의 동기가 다 옳은 것은 아닐
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제대로 방어하기 어려웠고,
이를 극복하기 위해 이민자를 수용하여 국가방어의 토대를 마련
1966: 호주 이민정책의 전환점 1. 호주
2. 호주의 다문화주의 역사
3. 호주의 다문화정책
4. 호주와 한국의 이민자, 다문화 정책 비교
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일본은 역사 교과서에 한국을 악의적으로 비교하고 비하하여 일본인들에게 한국에 대한 생각의 질을 떨어뜨리고 있다. 요즘 역사를 위시한 일본에서의 한국연구는 그 성과가 적지 않으며, 초중고 교육현장에서도 한국을 알고 다양한 문화에
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차 역할을 해온 경제특구
4. 황화(Yellow Peril)론
1) 황화(Yellow Peril)론의 대두
2) 황화(Yellow Peril)론의 허와 실
5. 화교자본
1) 화교자본의 실체
2) 화교 기업 경영의 특징
3) 화교 기업의 약점
4) 한국의 움직임
6. 중국의 I T
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차 세계대전의 패배와 교육개혁
Ⅱ. 본론
1. 일본의 교육제도
1) 취학전 교육
2) 의무 교육
3) 고등학교
4) 고등교육기관
2. 일본교육의 특징
3. 일본교육의 문제점
4. 일본의 사회교육
5. 일본의 직업 교육
1) 일본의
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영향
3. 정화의식
Ⅲ. 문화콘텐츠 속에서 볼 수 있는 신도
1. 신도를 주제로 사용한 Game의 대표적 작품
2. 신도를 주제로 사용한 Animation의 대표적 작품
Ⅳ. 일본과 우리나라의 민족신앙 비교
Ⅴ. 세계 2차 대전속 신도
참고문헌
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