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고종황제의 역할」연세대학교 Ⅰ.고등학교 역사교과서
Ⅱ.고등학교 역사교과서 목차
Ⅲ. 역사교과서 분석기준
1. 교과서 내용구성 및 연계성
2. 단어와 용어
3. 사진과 자료
4. 열린과제 & 수행평가
Ⅳ. 교과서 분석하기
Ⅵ. 참고문헌
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이매뉴얼 C. Y. 쉬(2013), 근-현대중국사 : 상권, 하권, 까치 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1차 국공합작
1) 배경
2) 주요 목표
3) 결렬 이유
2. 2차 국공합작
1) 배경
2) 주요 목표
3) 결렬 이유
Ⅲ. 결론: 국공합작의 역사적 의의
Ⅳ. 참고문헌
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비교
(1) 주요국의 노사관계
1) 영국
2) 미국
3) 프랑스
4) 독일
5) 일본
◇ 노사관계 유형과 그 특징
(2) 국가별 노사관계의 특징
3. 우리나라의 노사관계
(1) 우리나라 노사관계의
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한국문화사, 2008.
이기백, ‘한국사의 보편성과 특수성’, 1973, 이화사학연구 6, pp. 7-25.
野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002, 태학사.
김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.
고영근, 국어문법교육의 방향 탐
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한국사 강좌] 삼영사 , 1995.
8. 김혜승, [ 갑오개혁의 민족주의적 평가에 기초한 한말 '민족주의의 전체상'에
대한 재검토] 『 한국근대사의 시각 』
9. 한국정신문화 연구원 , [ 淸日戰爭을 前後한 韓國과 列强 ] 목 차
1. 갑오개혁에 대한
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문화교유
3. 고려시대 문인이었던 이규보의 삶에 관하여 설명해주세요.
4. 이순신의 두 차례 백의종군에 관하여 설명해주세요.
1) 첫 번째 백의종군
2) 2차 백의종군
5. 최부가 기록한 『표해록』의 간행과 내용에 관하여 설명해주세요.
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학교폭력의 정의와 문제점
5. 학교폭력의 유형
2] 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
1. 미국의 학교폭력 대처방안
2. 일본의 학교폭력 대처방안
3. 우리나라의 학교폭력 대처방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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차 대전에 실패한 일본의 입장에서 본 한반도 그리고 한국전쟁 판도에 큰 영향을 준
중화인민공화국의 입장에서 본 한반도를 살펴보아야 할 것이다. 왜 서구 열강과 소비에트
연방, 중국은 한반도의 공산화에 대해 저지하고 또 열망했는지
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한국정신문화연구원
◇ 신용하(2004), 신용하의 독도이야기, 살림
◇ 이진명, 독도, 지리상의 재발견, 삼인 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독도의 역사
Ⅲ. 독도의 자연환경
1. 지형 및 지세
2. 지질 및 토양
3. 기상 및 기후
1) 기후
2) 토양과 식생
Ⅳ.
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역사적 흐름
① 신자유주의의 등장
② 신자유주의의 심화
③ 신자유주의의 위기
④ 현대의 신자유주의 특징
(3) 신자유주의의 결과
(4) 앞으로 가야할 길
2. 유럽의 통합(EU)과정을 통해본 세계화
3. 세계화 추세에 대
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