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인이나 환자의 보호의무자, 가사노동자, 저임금 근로자로 전제되어 있기 때문에 사회보장의 효과가 남녀에게 차별적으로 나타날 수 밖에 없다.
그러므로 여성복지가 양성평등을 실질적으로 달성하려면 무엇보다도 정치, 경제, 사회 전반의
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인 내 몸 을 긍정하자는 시간이었다. 그래서인지 이어 열린 폐막식에서 스스로 삶의 주역으로 나서겠다 는 권리 선언을 외치는 여성장애인들의 목소리는 더욱 우렁차게 들렸다.
장애를 가진 여성은 모든 영역에서 차별받지 않고 완전한 사회
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복지포럼. 한국보건 사회연구원. 5-16
박미숙 (1999). “매매춘 관련법 및 정책 바로 이해하기”. 매매춘 근절을 위한 한소리회. 제 1회 자원활동가 육송 교육(심화) 자료집
한국보건사회연구원 (1996a). 장애인 실태조사.
한국보건사회연구원 (19
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사회복지의 이해도 증진을 위한 교육을 실시하고 있어, 우리나라역시 사회복지 인식의 저변 확대를 위한 각종 사회복지관련 교육프로그램이 도입되어야 한다.
III. 결론
사회복지전문인력의 현황 및 문제점에 대해 사회복지사와 사회복지전
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인가에 관심을 모아야 한다.
5. 사회복지행정의 과제
현재 사회복지의 환경은 날로 변화하고 있다. 생활상의 다양화와 복잡화, 사회 및 자연환경의 약화에 의한 각종 장애, 질병의 증가 등에 따라 사회복지 수요자의 복지 니즈가 급변하고 있
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)으로 1980년의 4,002명에서 8배 이상 증가한 것으로 나타났다. 1급 자격증 소지자는 19,325명, 2급 자격증 소지자 6,955명, 3급 자격증소지자 1,882명으로 나타났다.
2) 사회복지 교육현황
전국 76개 대학에서 사회복지학과를 설립하여 사회복지사를
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장애형제에게 초점을 맞춘 프로그램에 참석하여 자기존중감을 향상시킨다.
3. 심리상담 프로그램
(1) 목적
심리상담이란 장애인 및 가족이 장애를 수용하고 잠재능력을 개발시켜 나갈 수 있도록 지지하고 문제해결을 위해 지역사회의 자원을
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장애학생의 교육 공공성을 강화하고, 전생애 장애인 교육권을 보장하는 내용을 담기 위해 학령기 장애인에게 초점이 맞춰진 특수교육진흥법보다 '장애인교육법(안)'이 제정되어야 할 것이다. 장애인 교육차 별 해소와 사회적 통합의 기초를
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이론
(3) 급진주의 이론
(4) 사회주의 이론
5. 양성평등 교육의 궁극적인 목표
6. 현실 가능한 대안
(1) 거시적 차원- 국가. 지역 사회적 측면
(2) 미시적 차원- 개인. 가족적 측면
7. 성차별 해결을 위한 사회복지적 차원의 전략
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재가 장애인의 경제활동상태를 보면 15세 이상 장애인 중 학생과 주부를 제외한 취업자는 36.3%, 무직자는 52.6%로 나타났다. 취업 중인 재가 장애인의 경제활동분야를 보면 농업 및 어업근로자가 9.4%로 가장 많고,
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