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법은 이러한 확장된 생존권 개념을 법제화하여 실질적 보장이 가능하도록 한다. 문화예술교육 지원법, 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 등이 이러한 확장된 생존권을 반영한 사례이다. 본인이 분석한 결과, 이러한 생존권의 발전
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법재판소가 내린 것처럼 임신중절 자체를 금지하는 낙태죄의 헌법불합치를 필자는 지지한다.
참고문헌
교육부, “고교 무상교육이 궁금해요”, 올 하반기 시행…고3 49만 명 혜택 1인당 연 160만 원 절감 기대, 2019.6.28
조선일보, \'타다 금지법\'
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차별을 줄이기 위한 다양한 방안이 필요합니다. 정부와 기업은 성차별을 방지하는 법적 장치를 강화해야 합니다. 예를 들어, 성차별 금지법을 엄격히 시행하고, 이를 어길 경우 강력한 처벌을 부과해야 합니다. 또한, 성평등 교육을 적극적으
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법적 제도적 장치 마련
3. 유치원부터 고등학교까지는 국가교육과정에 앞선 교육과정이나 편법으로 선행학습을 유발하는 교육과정의 편성 운영금지
4. 학원 교습소 및 개인과외교습자는 교육과정을 선행 교육하거나 교육하는 내용을 광고
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대회 동상 이상 수상자(단, 시는 광역시 이상 을 의미함)
ⓔ 민족사관고등학교 수학경시대회 동상 이상 수상자
ⓕ 민족사관고등학교 전국 중학생 논쟁식 토론대회 동상 이상 수상자
ⓖ 중학교 재학 시,영재교육법시행령에 의한 영재교육기관
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법인의 대표자나 법인 또는 개인의 대리인, 사용인, 그 밖에 종업원이 그 법인 또는 개인의 업무에 관하여 제17조 내지 제19조의 위반행위를 한 때에는, 그 행위자를 벌하는 외에 그 법인 또는 개인에 대하여 각 해당 조의 벌금형을 과한다.
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차별금지 법률을 제정하여 장애인분들에 대한 취업제한이나 거부를 금지하고 있지만, 이는 탁상공론에 불과하다. 법적강제 조항을 신설하여 장애인분들의 구직활동을 지원해야 한다. 또한 대부분의 직장과 심지어 공직에서도 장애인에 대한
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차별금지 법률을 제정하여 장애인분들에 대한 취업제한이나 거부를 금지하고 있지만, 이는 탁상공론에 불과하다. 법적강제 조항을 신설하여 장애인분들의 구직활동을 지원해야 한다. 또한 대부분의 직장과 심지어 공직에서도 장애인에 대한
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법제도는 개별적 관념론 입장이 확산되고 있어, 공동모금 지원 실천서비스와 궤를 같이하고 있는 것으로 보이며, 장애운동은 한걸음 나아가 사회적 유물론 입장으로 옮아가고 있다. 이 같은 상황에서 공동모금 재정지원은 현행 실천서비스에
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중요한 것은 법이 유명무실하다는 것이다. 이런 팬데믹 시대에 장애인을 잘 대처하지 못하는 것은 이름은 있지만 아직 현실이 없기 때문인 것 같다.
앞으로 이 부분이 더욱 개선돼 실체가 있는 장애인차별금지법이 시행되길 바란다.
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