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만 신경을 안 쓰고 있던 뇌가 이 책을 읽음으로써 친근하게 느껴졌다. 책의 내용이 많아서 내가 관심 있는 부분만 봤지만, 그래도 이 책의 핵심부분은 놓치지 않고 읽은 것 같다.
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뇌, 뇌의 나. 서울 : 학지사.
윤영화 (2001). 뇌과학에서 본 기억과 학습. 서울 : 학지사
서유헌 (2000). 잠자는 뇌를 깨워라. 서울: 평단문화사.
올리버 색스 (2002). 아내를 모자로 착각한 남자. 서울 : 살림터. Ⅰ. 뇌 분할 이론
1. 뇌 분할 이론의
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★단기 기억의 중요한 특성은 제한된 용량으로 어느
한시기에 몇 개의 생각만을 활성 시킬 수 있다.
★또한 단기기억은 무한정 뇌에 머무르지 않는다.따라서 시간이 지나면 빈번히 폐기된다. 이런 것을 망각이라고 한다.
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뇌가 그것이 착각에 인한 판단인지 진실인지 구분할 수 없다는 것이 없다는 것이다. 하지만 방송에서는 착각의 양면성을 꿰뚫어 보는 사람은 착각을 이용해 자신의 삶을 더 행복하게 만들어 나갈 수 있다는 이야기를 하고 있다.
내가 알고 있
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운동 기능
-대뇌의 운동피질에서 신호발생 → 신경세포→ 각 근육으로 전달
-소뇌는 대뇌의 기능 보조
2. 감각정보 처리 기능 -대뇌피질의 감각영역에서 감각기관으로부터 들어온 신호들을 접수&처리→ 인식&지각
3. 언어 기능 -대
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뇌의 인지 능력 향상에 긍정적 영향을 주는 본질적인 환경적 요건에 대해 탐구해보고자 이 실험을 계획했고, 실시하게 되었다. 이 실험은 총 3인의 피 실험자를 ‘1to50‘이라는 오랜 시간을 들여 집중력을 개선하는 인지훈련 게임을 활용해서,
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