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토요 휴업일등에도 방과 후 학교를 운영할 수 있도록 하였다. 학부모의 요구와 학생의 선택권을 존중하되 너무 이른 시간이나(0교시수업)심야까지 이루어지는 교육활동은 금지해야 한다.
3) 교육대상 및 장소의 확대
교육대상은 학교 및 지역
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개선 방안
- 현장실습 운영협의회 활성화
- 우수업체와 자매 결연
- 교육부의 대책 마련 요망
- 취업이 아닌 산업체 현장 체험 기회부여
- 회사와 학교, 학생, 학부모에 의한 실습협약이 이루어지게 한다.
- 지도교사의 순회 지도시 회사담당자
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교육 실시
_____② 지역사회 단체의 반부패 교육 참여
_____③ 학생의 지역사회 활동 참여 강화
_____④ 반부패 교육을 위한 지역사회 협의회 구성
기타
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16. 학교에서의 반부패 개선이 필요하다면,
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학교의 실정에 맞게 조직 운영되어야 한다. 많은 학생들이 흥미를 느끼고 있는 클럽 활동반에 대해서는 그 반의 수를 늘이는 방향을 모색하여 학생들이 클럽활동 참여에 흥미를 느껴 자발적으로 참여하도록 유도하여야 할 것이다.
둘째, 특
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개선
- 일반학교 교사의 급여수준으로 보장
- 24시간 학생들과 함께 하며 진행되는 대부분의 대안교육 특성을 고려하여 수당을 신설하고 과중한 행정업무 등의 부담을 덜어주도록 함
6) 학력 미인정 대안학교들을 특성화학교 영역으로 포함
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교육(자세, 일반 지식) → 봉사활동 계획서 학교에 제출 → 학교의 실행 승인(담임 교사와 사전 협의 등) → 계획에 따른 실천 → 봉사 활동 확인서 학교에 제출
개인 계획에 의한 활동에 있어서는 학생들의 미숙함을 고려하여 학부모나 다른
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교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역
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교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역
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학교 공동체.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중
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학교 (school.kerinet.re.kr/taejang) I. 학교경영
1. 학교 경영의 정의
2. 학교 경영의 영역
3. 학교경영의 원리
4. 학교경영과 성공적인 학교
5. 학교 경영의 예, 태장고등학교 (school.kerinet.re.kr/taejang)
6. 학교 경영의 개선 방향
1) 자율성
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