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빈도
4. 모임의 시간
5. 물리적 장치
6. 집단참여에 대한 준비
7. 폐쇄집단과 개방집단
[4] 집단상담의 과정
1. 상담자의 역할
2. 상담자의 접근방식
3. 집단상담자의 접근모형
4. 집단상담의 방법과 기법
5. 집단상담자의 자질과 책임
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기법을 이용하여 체계적으로 분석하고 관련자료를 수집하여 정리함과 동시에 범죄자의 심리를 전문적으로 분석하고 자료를 수집하며 향후 유사한 사건의 수사에 활용할 데이터베이스를 구축, 운영할 전담조직과 인력의 확충을 진지하게 검
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기법을 개발하여 적극적으로 홍보하고 참여자들이 관심을 불러일으키도록 해야 한다. 모집방법에 있어서는 주민자치센터 프로그램 참여자 중에서 발굴하는 방법과 관내 거주 퇴직교사, 퇴직공무원 등 분야별 전문가를 탐문 발굴하여 동참시
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훈련과정(3,6,9,12개월)에 연수 시키거나 관련교과목 개설 등으로 전폭적인 지원을 하고 있다. 전문인력의 부재는 필연적으로 서비스의 질적 저하와 프로그램의 효율성을 저하시키는 주요인이 될 수밖에 없다. 따라서 알코올중독전문가 양성을
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프로그램 내용의 질적인 문제
3. 원격 교사 연수체제의 연계성과 특색화 문제
4. 시스템 관리 및 운영 문제
5. 교수-학습과정에서의 문제
6. 원격연수에 있어서 평가 문제
7. 원격연수 교육비용 문제
Ⅶ. 원격연수(사이버연수)의 구축 방
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기법 개발을 통해 마을단위의 시범사업들을 통해 주민참여의 훈련의 장들을 지속적으로 마련되어야 한다. 생활권 단위에서 주민들의 자치권한을 확대하고 보장할 수 있는 제도적 뒷받침이 필요하다. 마을단위의 주민회의나 주민협의체의 구
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알코올중독자 가족을 위한 서비스대책
1. 실천적 대책
1) 단계별 사례관리 서비스 강화
2) Al-Anon, Alateen, ACOA 활성화
3) 학교중심의 프로그램의 강화
2. 정책적 대안
1) 의료비 지원
2) 알코올중독 전문가 양성의 필요
* 참고문헌
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program evaluation and review technique/critical path method)
. Gantt 차트의 예
프로젝트활동
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
a. 컴퓨터 설치
b. 등록프로그램의 변경
c. 하드웨어 및 운영시스템 점검
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기준선
d. 소프트웨어 변경 기록
e. 교육/훈련
f. 백업 및 복원
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기법 활용, 사회성 기술 훈련 등이 효과적임이 다수의 연구를 통해 입증되고 있다. 특히, 최근 통계에 따르면 선제적 개입 프로그램 참여 학생들의 학업 성취도와 사회적 적응 능력이 평균 30% 이상 향상된 사례들이 보고되고 있으며, 장애 학
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기법의 이론과 기술에 기인하고 기본 입장은 전술한 바와 같은 조사와 훈련 프로그램에 의해서 강화되어왔다. 구조적 가족치료는 단순히 치료모형으로써가 아닌 인간관계에서 가장 기본이 되는 것과 인간관계의 균형을 강조하고 있어 전략
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