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(6) 수평적 사고
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Ⅳ. 통합
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Ⅴ. 최종 대안 설정
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1. 추진 동기
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2. 주요 기능
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보고서, 2003
5. 조은순, 국제간 인터넷 프로젝트 중심학습의 수업설계 전략 고찰, 교육공학연구 제 16권 제 1호, 2000
6. 허숙 외 7인, ICT를 활용한 교수-학습 방법 연구, 초등학교 사회교과에 대한 인터넷 활용 문제 중심 학습, 한국 교육 학술 정보
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대한 청소년기금의 지원
4.7 문화예술시설의 이용에 청소년할당제
4.8 극장, 음반 등에 청소년카드제도의 도입
4.9 청소년대축제의 정례화
5. 청소년이 만드는 여가문화의 장려
6. 소수청소년을 배려하는 청소년정책
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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등교육의 영재교육 관련 법
1) 영재성의 정의
2) 영재교육 관련 학사 운영
3) 영재를 위한 특별 전형
Ⅷ. 싱가포르의 영재교육과정 사례
1. 영재교육 프로그램(GEP)의 발전 및 현황
2. GEP의 목표와 강조점
3. GEP 학생, 교사 선발 및 훈련
4. GEP
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등 사이버 위협요소에 대해서 어떻게 대응하여 필요한 기반시스템과 사이버전 수행능력을 완비한 후 취약성 보강 및 위협 예방을 해야 한다.
참고문헌
과학기술정보통신부, 정보통신산업의 진흥에 관한 2017년 연차보고서, 2017.
김경환, 제4
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