|
포트를 쓰기 위해서 먼저 지식을 쌓기 위해 인터넷에 있는 수많은 창조론적 입장과 진화론적 입장에 대한 글을 읽어보았습니다. 인터넷에는 두 주장에 대한 서로간의 무차별 비난과 자기들의 의견만을 주장하려는 글들밖에 없었습니다. 결론
|
|
|
사용 가능한 에너지량이 전체 에너지량과 같았던 시작점에 도달할 수 있을 것이다. 우리가 아는 \'시간\'이라는 것은 이 이상 더 거슬러 올라갈 수 없다. 이 때가 바로 에너지와 시간이 존재하게 된 때인 것이다. 에너지는 자체적으로 창조될
|
|
|
현대인의 교양을 위한 과학의 역사, 홍영석 저, 교우사, 2002
*목 차
1. 서 론
2. 다윈의 생애와 진화론이 탄생하기까지
3. <종의 기원> 과 창조론자들과의 논쟁의 핵심
4. 진화론 이란 무엇인가
5. 현대의 진화론과 창조론에 대한 논쟁-미국의
|
|
|
창조론을 포기하는 것이 당연한 현실이 아니겠는가? 그러므로 청소년 때부터 신앙과 함께 진화론의 비과학성과 창조론의 과학성을 가르침으로 성경은 현대과학과 모순 된다는 잘못된 학교 교육을 교정해 주어야 한다. 일단 이렇게 기본적인
|
|
|
창조론과 현대과학
Ⅱ. 지구의 신학
1. 각 과학계의 입장에 대한 신학의 올바른 태도
2. 지구신학
1) 지구신학의 필요성
2) 지구신학의 물음
3) 지구신학의 범위
4) 모두의 거처 지구
Ⅲ. 창조의 아름다움
: 생태-미학적 창조론
1. 문
|
|
메뉴펼치기
