|
채권의 발생원인
제2절 채권의 발생원인 비교
제2장 계약총론
제1절 계약의 기초이론
제2절 계약의 종류
제3절 계약의 성립
제4절 계약의 효력
제5절 계약의 해제(解除)와 해지(解止)
제3장 계약각론
제1절 총설
제2절 증여계약
|
|
|
채권의 발생원인
제2절 채권의 발생원인 비교
제2장 계약총론
제1절 계약의 기초이론
제2절 계약의 종류
제3절 계약의 성립
제4절 계약의 효력
제5절 계약의 해제(解除)와 해지(解止)
제3장 계약각론
제1절 총설
제2절 증여계약
|
|
|
채권의 발생원인
제2절 채권의 발생원인 비교
제2장 계약총론
제1절 계약의 기초이론
제2절 계약의 종류
제3절 계약의 성립
제4절 계약의 효력
제5절 계약의 해제(解除)와 해지(解止)
제3장 계약각론
제1절 총설
제2절 증여계약
|
|
|
채권각론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 조승현, 이호행(2022). 채권총론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 민법 제537조
- 민법 제665조
- 민법 제395조
- 민법 제392조 문 1] 급부, 반대급부, 위험에 대한 개념을 설명하고, 乙이 甲에게 수
|
|
|
채권,채무 등 부수적 관계의 포괄적 승계
(3)이행인수:인수인이 채무자에 대하여 채무이행을 약정하는 경우
(4)계약가입:병존적 계약인수
#기존의 계약당사자의 지위를 유지하면서 인수인이 동일한 계약관계상
지위를 갖게 되는 경우
제 6 절
|
|
 |
시험의 문제 62
6. 기타 문제점 64
제 Ⅳ 장 공인중개사 제도의 개선방안 68
제 1 절 공인중개사의 실무교육과 합격자 조정 68
1. 전문교육기관을 통한 일정교과 이수 68
2. 인원조절 71
제 2 절 공인중개사 제도의 개선방
|
|
|
채권각론」, 법률시대, 2002.
신종웅, 부동산컨설턴트 제도의 도입방안연구, 감정평가론논집 제1집, 한국감정평가업협회, 1991.
안병옥(건설교통위원회 수석전문위원), “부동산중개업법중개정법률안 검토보고”, 2004. 12.
안정근, 현대부동산학,
|
|
|
기말 재고자산의 변화는 없다.
└─────────────────────────────────────
① 580,000 ② 590,000 ③ 680,000 ④ 690,000
<관리-2>
원가계산상의 원가에 관한 설명중 잘못된 것은? ( )
①
|
|
|
시험제도의 문제점 및 개선책
현재 공무원 시험의 경우 7급의 경우(일반행정직 기준) 국어(한문포함), 영어, 한국사, 행정법(각론 포함), 행정학, 헌법, 경제학(국제경제학 포함, 국제경제학에는 국제무역론, 국제금융론이 포함)으로 7과목을 4
|
|
|
채권 양수.도 17
5. 가맹점 수수료 전가, 카드거래 거절 및 회원 부당대우 17
제 5 장 신용카드범죄에 대한 대책 18
제 1 절 제도운용상의 대책 18
1. 신용카드회사 18
1) 신용조사 등의 철저 18
2) 사진부착 신용카드의 확대. 보급 1
|
|
 |
기말시험에서는 상위 10% 안에 들었으며, 저는 30명 중 시험성적이 가장 향상된 학생으로 선정되는 결과를 이뤄냈습니다.
이후 저는 학교 시험이나 자격증을 취득할 때 부족한 부분을 채우기 위해 함께 팀을 만들어 공부하는 방법을 활용합니
|
|
 |
기말시험 준비라는 이유로 그동안 기획했던 봉사활동에 모두들 참여하 지 못하겠다는 말을 접했을 때는 제 자신도 ‘뒤로 물로서야 하나’라는 생각을 잠시 했었습니다. 하지만 희생할 수 있는 정신이 필요하다고 생각해 저 혼자라도 적극적
|
|
 |
시험을 잘봐 기분이 붕~ 들 떴을때도‘반드시 시간은 흐르고 곧 기말시험이 온다’는 생각으로 평정심을 유지하며 공부에 임할 수 있었고, 방학이 길게 느껴져 게을러지고 싶어질 때도‘두 달은 금방 간다. 지금부터 준비하지 않으면 어느 새
|
|
 |
시험을 잘봐 기분이 붕~ 들 떴을때도‘반드시 시간은 흐르고 곧 기말시험이 온다’는 생각으로 평정심을 유지하며 공부에 임할 수 있었고, 방학이 길게 느껴져 게을러지고 싶어질 때도‘두 달은 금방 간다. 지금부터 준비하지 않으면 어느 새
|
|
 |
기말시험에서는 최상위권 성적으로 올려 담임선생님께서도 제가 가진 잠재 능력을 높게 평가하셨습니다. 이러한 예로 볼 때 대학 전공학습을 수학하는데 있어 충분한 잠재 능력을 보일 것으로 확신합니다. 더불어 저는 미래 교육전문가가 되
|
|
메뉴펼치기
