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1. '책읽기를 통한 치유' 내용의 주요 요지는? (2장 중심)
책의 사례들은 대부분 인간관계에서 비롯된 문제가 존재하고 있었다. 따라서 그에 대한 당사자들의 행동을 묘사하였는데, 여기서 나는 인간관계에서 문제가 생겼을 때, 해결하려고 적
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큼이나 다를 것이다. 직접적이고도 즉각적인 도움이 절실한 사람에게 이 책을 권하는 것은 몸져 누워있어 기운이 하나도 없는 사람에게 생야채를 권하는 것과 같다는 생각이 든다. 몸이 약한 사람에게는 잘게 부수거나 오래 다려 씹지 않고도
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이영애, 책읽기를 통한 치유, 홍성사, 2000.
김현희 외, 독서치료, 학지사, 2005.
유미숙, 아동상담의 이론과 실제, 상조사, 2003.
김광웅 외, 아동상담, 중앙적성출판사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과 상담자간의 상호작용의 중요성
2.
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읽기 과정을 넘어서 치료기능까지 폭넓게 연구해야 한다.
참고문헌
이영애(2001), 책읽기를 통한 치유, 홍성사
이희정, 독서요법이 대학생의 자아정체감 정립에 미치는 효과 연구, 석사학위논문, 충남대
이영식, 독서치료 어떻게 할 것인가, 학
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검사반응 비교 연구. 서울
여자대학교 석사학위논문.
이영식(2002). 대구지역 중등교사 직무연수 강의자료.
이영애(2000). 책읽기를 통한 치유. 홍성사.
이재연(1999). 아동상담과 치료. 양서원.
______(2001). 아동문제 해결을 위한 독서치료의 적용과
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