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이 책은 총5장으로 이루어져 있으며, 1장 챗 GPT 시대에 기사를 쓴다는 것, 2장 챗GPT 시대에 프라이버시를 지킬 수 있을까? 3장 챗GPT 시대의 인간의 노동, 4장 챗 GPT 는 콘텐츠를 창작할 수 있을까? 5장 챗 GPT 시대의 디지털 리터러시 교육으로 되
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1. 저작권 이슈
2. 보안 및 정보침해
3. 윤리적인 이슈
4. 경제에 미치는 악영향
5. 전력소모 및 탄소배출 증가
6. 참고자료 1. 저작권 이슈
2. 보안 및 정보침해
3. 윤리적인 이슈
4. 경제에 미치는 악영향
5. 전력소모 및 탄소배출 증가
6.
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1. Chat GPT와 교육
2. Chat GPT가 교육에 끼치는 긍정적 효과
1) 학습 접근성 향상
2) 개별화 학습 지원
3) 반복 학습과 실시간 피드백 제공
4) 창의적인 학습 도구 제공
5) 교사의 업무 부담 경감
6) 학습 동기 강화
3. Chat GPT가 교육에 끼치는 부
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1. 저작권 이슈
2. 보안이슈, 개인/회사정보의 침해
3. 윤리적인 이슈
4. 경제적으로 미치는 악영향
5. 전기소모와 탄소배출
6. 참고자료 1. 저작권 이슈
2. 보안이슈, 개인/회사정보의 침해
3. 윤리적인 이슈
4. 경제적으로 미치는 악영향
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Institute, University of Oxford.
https://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:0965ad50-b55b-4591-8c3b-7be0c587d5e7
박서연 & 금준경. (2023, 4월 29). [인공지능의 두 얼굴] 챗GPT 창작 시대? “작가들에겐 ‘저주’가 될 수 있어”. 미디어오늘. https://v.daum.net/v/20230429150505750
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