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슬래브 두께의 2배 이하
② 300mm 이하
기타
① 슬래브 두께의 3배 이하
② 400mm 이하
(3) 배력 철근
- 효과
a. 주철근의 직각 방향에 배치하여 주철근의 간격을 유지시켜 준다.
b. 콘크리트의 건조수축이나 온도변화에 대한 영향을 감소시킨다.
c.
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이론가, 그리고 공학자들의 주요 관심사였다. 구조시스템은 건축물의 기본형태의 일부이며 공간과 용도와 관련된다. 건축물의 기능과 미와 관련짓지 않고 구조시스템만을 별개로 생각하는 것은 무의미하다.
구조는 건축물의 형태와 깊은 관
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기본적으로 에너지를 절약하며, 장수명 건축이 되어야 한다. 또한 폐기 때 재활용하거나, 자연으로 돌아갈수 있는 재료를 적극 사용해야한다. 즉, 살아있는 동안에 사용되는 에너지에 대한 고려와 함께 미적감각을 갖춰 대중에게 포용될수 있
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핵심문제점중의 하나이다.
① 공사 기본사진 부족(지반조사의 소홀, 설계기간의 부족)
② 덤핑수주
③ 토류구조물 시공의 중요성에 대한 이해부족
④ 설계 감독 소홀 및 형식적인 감리제도
형식적인 계측
① 계측의 관리기준이 없다.
② 초기
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철근 T형보의 단면해석
2.1 T형보의 판정과 유효폭
(1) 개설
교량이나 건물에서 슬래브와 보가 T형의 단일체가 되어 외력에 저항하도록 만들어진 구조를 T형보라고 한다.
[그림] 일방향 슬래브에서의 T형보
[그림] 철근콘크리트 거더교에서의 T
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기본방향
4.2 개선방안
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
표 . 그림 목 차
<표-1> 한국감정원 신축단가표에 의한 자료분석 결과(주거시설 철근콘크리트기준)
<표-2> 한국감정원 신축단가표에 의한 자료분석 결과(아파트 철
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이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사.
William C. Crain. 1983. 발달의 이론. 서 봉연
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→ 콘크리트 타설 → 양생(피막양생) → 폼해체 1. 공사개요
2. 현장 조직도
3. 예정공정표
4. 인원,장비,자재 투입계획
5. 품질관리 계획
6. 안전관리 계획
7. 환경관리 계획
8. 시공상세도
9. 슬래브 거푸집상세도(복부,상부)
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철근이 급격히 휘어지는 파괴가 일어나는 경향을 나타내었다.
이는 보의 강도에는 재료적인 조건도 중요하지만 지지나 정착이 어떻게 이루어져있느냐에 따라 내력의
차이에 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다.
전단보강근 배근에 따라 처
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이론적 배경
1. 피아제의 인지발달이론
(1) 피아제의 생애
(2) 인지발달의 기본개념
1) 인지도식
2) 평형화
3) 동화와 조절
(3) 인지발달단계
1) 감각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
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구조부재는 이러한 계수하중을 지지할 수 있는 강도를 지닐 수 있도록 설계되어야 한다. 부재의 강도계산은 콘크리트의 비선형응력도-변형도 관계를 고려하므로 허용응력설계법과 비교하여 부재의 실제거동에 가깝다고 할 수 있다.
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콘크리트 균열 발생 이유는?
10. msds가 무엇입니까?
11. wacc를 설명해주세요.
12. 비파괴검사에 대해서 설명해주세요.
13. 초고층 건물의 정의란 무엇입니까?
14. 철근의 종류를 말해주세요.
Part 4. 면접 질문 답변 요령
1. 1분 자기소개 (기본
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콘크리트와 철근의 강도를 알려주세요.
2. 커튼윌 공법에 대해 설명해주세요.
3. 레미콘 및 덤프트럭 차량 중량 정리
4. 일반적으로 많이 사용되는 시멘트 벽돌 규격을 알려주세요.
5. 토압의 종류를 알려주세요.
6. 건설공법에 베루누이 정
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기본 인성 질문)
2. 지원동기 (직무 관심도)
3. 성격의 장점과 단점이 무엇인가요? (기본 인성 질문)
4. 왜 oo직무에 지원하셨죠? (직무 관심도)
5. 직무 능력 향상을 위해 무엇을 노력했나요? (직무 관심도)
6. 여러 가지 업무를 동시에 처리해야
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철근 콘크리트 등의 수업을 통해 설계의 기초와 이론을 다져왔기 때문입니다. 물론 아직 까지 CATIA와 구조 설계 및 해석 프로그램에 있어서는 부족한 면모를 보이기도 하지만 누구보다 배우고자 하는 열정을 가지고 있기에 귀사의 토목 업무
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