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교육 모델로서 자유 발도르프 유아교육. 서울: 밝은 누리.
이강자 (2001). 슈타이너 학교의 통합적 음악 교육 형태와 그 적용에 관한 연구. 한국교육대학교 대학원 석사학위논문.
전일균 (1996). The Journal of Eduacational Research. 교육학연구. Vol. 34.
No.5
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실용주의 교육철학에 대한 연구”, (경성대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002) pp53~54.
- 김동식, “프래그머티즘 = Pragmatism” 서울, 아카넷, 2002.
- 실재론과 관념론 : 현대분석철학논쟁 / 한국분석철학회 편. 서울, 철학과 현실사, 1993.
- [대전
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교육 그리고 사교육이 학업성취에 미치는 영향 분
권대봉,신현석 (2012),한국 공교육의 새로운 구상과 전략,서울,집문당.
김승연 (2011),공교육과 사교육의 학생 만족도 비교를 통한 공교육 발전 방향 탐색,중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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교육행정정보시스템의 시범 적용 및 운영, 교육인적자원부시범학교 운영보고서, 2002
◎ 송희준, 행정학교육의 사회적 적실성 : 행정학과 졸업자의 진로와 취업기회, 우리나라 행정학 연구의 연속과 변화, 한국행정학회 동계학술대회 논문집,
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교육의 부실화와 사교육의 확대
7) 왜곡된 교육관 조장
4. 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화
1) 학습본능을 발현시킬 수 있는 교육정책
2) 안드라고지의 실천을 위한 교육제도
3) 졸업정원제의 재도입
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교육 이야기. 밝은 누리
최혜경 (2007). 자유의 철학:현대 세계관의 근본 특징. 밝은 누리
한주미 (2005). 노래하는 나무:발도르프 학교에서 나의 체험이야기. 민들레
강상희 (1993), 발도로프 교육학에 관한 연구. 석사학위논문, 연세대학교
대학원
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육학회지』제37권, 제4호, 1998
국사편찬위원회, 『한국사51』, 서울 : 탐구당문화사, 2001
김태희, 「일제하 한국민족주의적 체육에 관한 연구」서울 : 한양대학교 교육대학원
석사학위논문, 1992
나순성, 『한국근대체육의 전개(한국사학3)』, 서
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교육이다. 대학에 들어가 독립거주를 체험해 보게 하고 고등학교 졸업 후에는 독립할 것을 당연히 받아들이고 부모한테 의지하는 것을 수치스럽게 생각한다. 한국의 교육은 공리 공론적 이론주의의 교육 숭배사상을 가지고 있다. 아직도 많
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교육 1. 논. 31. 102-107.
진형준(1994). 200년 전통의 프랑스 바칼로레아-교양인의 폭 넓은 \'지적능력\'요구. 중등우 리교육. 53. 46-49.
한귀은(2007). 소통과 자율을 위한 논술 교육. 한국어문학회, 97. 419-445. Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 연구 필요성
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2. TAFE의 교육과정 및 특징
Ⅲ. 싱가포르의 직업교육훈련
1. VITB(the Vocational and Industrial Training Board)
2. ITE(Institute of Technical Education)
3. 직업교육훈련의 협력관계 구축
4. Manpower 21
Ⅲ. 우리나라의 직업교육훈련
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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