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문화적, 사회적 맥락 속에서 복잡하게 얽혀 있고, 갈등과 경쟁만으로는 설명하기 불가하다. 이러한 이유들로 홉스의 인간에 관한 견해에 동의할 수 없으며 긍정적인 인간 본성 관점을 지지하는 바이다.
참고문헌. 철학의 이해 교재(2016)
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이해』경인문화사 2003년
3.정진일 지음, 『제자백가』 조선대학교 출판국 1996년
4.정위안 푸 지음 윤지산·윤태준 옮김,『법가, 절대권력의 기술』돌베개 2011년
5.중국 북경대 철학과 연구실 지음, 박원재 옮김,『중국철학사 선진편』자작아카
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철학과 현실사 2011
박성희 공감 공감적 이해 서울 원미사 1996
박성희 공감학 어제와 오늘 서울 학지사 2004
정상섭 공감적 의사소통의 본질 고찰 새국어교육 제72집 2006
매리 고든 공감의 뿌리 문희경 옮김 서울 샨티 2005 1. 들어가는 말
2. 공
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이해, 서광사
김형효(2003) 포스트모더니즘의 철학, 철학과 현실
박은진(1995) 포퍼의 인식론, 철학과 현실
이한구(1995) 열린 사회의 철학, 철학과 현실
조인래(1992) 현대 양자 역학과 철학, 철학과 현실
Habermas. J(1992) 모더니티-미완성의 계획 포스
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이해를 발전시킬 수 있다.
4. 참고문헌
류종렬 외(2021). 『동서양 고전의 이해』 한국방송통신대학교출판문화원.
토마스 아퀴나스. 정의채 외 옮김,(1997~) 신학대전, 바오로딸
서학연 (2017). 쇼펜하우어의 의지철학과 동양철학 비교 연구: 욕망,
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철학과 과정신학의 신이해”, 연세대학교 연합신학대학원 석사학위논문, 2006.
문환희 “과정신학의 신이해”, 한신신학대학원 석사학위논문, 2009.
정재오 “복음주의 관점에서 본 화이트헤드의 과정신론 재구성”, 침례신학대학교 일반대학
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철학과 현실사, 1995.
문용린, 「도덕과 교육론」, 갑을출판사, 1987.
박병기·추병환, 「윤리학과 도덕교육」, 인간사랑, 1996.
오영희 외, 「유아교육의 이해, 동문사」, 2006.
유병열, 「도덕교육론」, 양서원, 2004.
이돈희, 「도덕교육」, 교육과학
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이해를 소홀히 했다. 위와 같이 세 유형의 철학적 기초가 한계점이 있는 반면에 다음과 같은 긍정적인 측면도 있다. 낭만주의는 인간 안에 지니고 있는 여러 소질을 조화롭게 발전시켜 이상적인 인격을 도야하려고 하며, 문화전달관에서는 앞
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이해와 현장적용』. 창지사
김정희 (1998). 『미술교육입문』. 형설 출판사
김희진오문자 (2001). 『레지오 에밀리아의 유아교육』. 정민사
로웬펠드브리테인 (1998). 『인간을 위한 미술교육』. 서울대학교 미술교육 연구회 옮김. 미진사
백순근 (
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철학과 대학원) (1992)
데스몬 리.“플라톤의 생애와 사상”『플라톤의 이해』.강정인ㆍ기성환 편역. 서울:문학과 지성사, (1991)
박영식.“플라톤의 에로스에 관한 논고”『희랍철학의 문제들』.조우현 편. 서울:현암사, (1993)
손병노.“플라톤
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철학과 다른 학문과의 융합 부족 126
4. 현대적인 사회 문제에 대한 철학적 해답의 부재 127
5. 언어와 철학의 상호작용에 대한 미비 127
6. 철학 교육의 현대화 필요성 127
7. 윤리적 문제에 대한 철학적 접근의 모순성 127
8. 철학적인 아이디어
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이해하게 되었습니다. 특히, 존재론과 윤리학에 대한 깊은 흥미를 느끼며, 이 분야에서의 연구를 통해 인간 삶의 가치와 도덕적 기준을..(중략)
3.수학 및 연구계획
연세대학교 철학과에 입학하게 된다면, 저는 존재론과 윤리학을 중심으로 연
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이해를 바탕으로 올바른 가치관을 심어주기 위해 노력하겠습니다. 특히 철학의 다양한 분야와 실천적 가치를 폭넓게 전달하여 학생들이 자기 성찰과 윤리적 판단력을 갖춘 성숙한 시민으로 성장할 수 있도록 지원하겠습니다.
둘째, 공공기관
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철학과 석사 과정을 거쳐 해외 유명 대학의 철학 박사 학위 과정에 진학하여 전문적인 철학 연구를 수행합니다. 특히, 관심 있는 현대 윤리학 분야에 집중하여 인공지능 윤리, 생명윤리, 환경윤리 등 현대 사회에서 중요한 윤리적 문제들에 대
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이해하고, 철학적 논의를 현대 사회에 어떻게 적용할 수 있을지에 대한 깊이 있는 연구를 할 계획입니다.
또한, 유학 후에는 국제적인 철학 학술지에 연구 성과를 발표하고, 철학을 사회적으로 실천적으로 적용할 수 있는 방법을 모색하며, 국
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