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옮김
초기.부파불교의 역사, 민족사-후지타 코타츠 外/권오민 옮김
강좌한국철학, 예문서원-한국철학사상연구회 지음 1. 불교(佛敎)
2. 인도불교사 개관
3. 부파불교
4. 대승불교
5. 밀교
6. 중국불교
7. 현대적 의의
참고문헌
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철학 제17집,1999,Vol.17.
신창호(2005).「공자의 성인교육론」,교육발전연구,제22권 제1호.
윤병훈(2004),「자유의 교육적 의미와 고찰」.한국교원대학교 대학원 석사학
위논문.
정진곤(1999),「대안학교에서의 자유의 의미와 비판적 분석」,교육철학
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감을 해결하지 못한 성인들은 그 이후에도 계속 정체감 문제를 갖게 된다. 그렇기 때문에 각 발달 단계에 맞는 효과적인 교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
2.
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감을 해결하지 못한 성인들은 그 이후에도 계속 정체감 문제를 갖게 된다. 그렇기 때문에 각 발달 단계에 맞는 효과적인 교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
2.
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네 가지 기질론(氣質論)
2. 12감각론
3. 7년 주기설(周期說)
4. 8년간의 담임제
5. 에포크 수업
Ⅴ. 발도르프학교의 예술교육
가. 발도르프 음악교육
나. 오이리트미(Eurythmie)
다. 미술교육―포르멘과 색채학습
Ⅵ. 나오며
참고문헌
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감
도덕적인 삶을 교육을 통해 달성하려는 의지의 기반에, 다양하고 심오한 철학적, 이론적 맥락이 자리하고 있음을 다시 한 번 인식하고 익히는 계기가 됐다.
정의, 도덕에 대한 당연하고도 정형화된 사고방식을 교사가 갖고 있을 때, 그러
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감정코칭은 유아교육에 있어서 딱딱한 이론에 그치는 것이 아닌 실제 경험과 다양한 사례를 통해 유아교육의 또 다른 시사점을 가지게 해준 고마운 책이었다. 감정코칭 독후감 서평, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가?.
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철학에 대하여> - 루이 알튀세르
<GO> - 가네시로 가즈키
그 외 다수의 논문들과 온라인 자료들. 끝.
목 차
1. 정체성 연구의 당위성 - 1
2. 정체성 - 1 ~ 4
3. 사회 구성주의적 접근 - 4 ~ 6
4. 사회생물학적 접근 - 6 ~ 7
5. 정체성의 위기와 현대사
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그래서 나부터 사람을 미워하는 마음을 버리고 먼저 사람을 사랑하는 마음을 갖는 것이 가장 중요하다는 사실을 깨달을 수 있었다. 1.들어가며
2. ‘간디 자서전’의 줄거리 요약 및 간디의 생애
3. ‘간디 자서전’에 대한 나의 서평
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철학적 배경
2. 통합교육의 역사적 배경
3. 통합교육의 이론적 배경
4. 통합교육의 효과
Ⅳ. 성공적인 통합교육 실시를 위한 전략 및 발전방안
1. 장애아동의 교과학습 지원을 위한 전략
2. 사회성 발달과 적응 지원을 위한 방법
3. 통합교
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