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독일 교육사상가(교육철학자) 코메니우스 1. 교육 목적 2. 교육방법 3. 合自然의 원리 Ⅱ. 독일 교육사상가(교육철학자) 루터 Ⅲ. 독일 교육사상가(교육철학자) 멜란히톤 Ⅳ. 독일 교육사상가(교육철학자) 칸트 1. 사상형성의 배경 2.
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독일 교육사상가(교육철학자) 루터 Ⅱ. 독일 교육사상가(교육철학자) 코메니우스 1. 코메니우스의 범지식체계 2. 교수법 개혁론 Ⅲ. 독일 교육사상가(교육철학자) 칸트 1. 교육사상 2. 저서 Ⅳ. 독일 교육사상가(교육철학자) 바제도(바
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루터의 영향 Ⅱ. 독일 교육사상가 코메니우스의 교육철학 1. 생애 및 사상적 배경 2. 교육사상 Ⅲ. 독일 교육사상가 바제도의 교육철학 Ⅳ. 독일 교육사상가 칸트의 교육철학 1. 생애 2. 사상 1) 순수이성비판 2) 실천이성 비판 Ⅴ.
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독일 교육철학자(교육사상가) 칸트 1. 초기생애 2. 비판철학시기 Ⅳ. 독일 교육철학자(교육사상가) 헤르바르트 1. 개요 2. 형식 4단계설 1) 명료 2) 연합 3) 계통 4) 방법 3. 5도념 1) 내면적 자유 2) 완전성 3) 호의(好意) 4) 정의(正義) 5)
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칸트까지, 서광사 Ⅰ. 독일 종교개혁기 교육사상가 루터 1. 교육목적 2. 교육 내용 3. 교육 방법 4. 가정교육 5. 학교교육 6. 교육사적 의의 Ⅱ. 독일 종교개혁기 교육사상가 멜란히톤 Ⅲ. 독일 근대중기 교육사상가 코메니우스 1. 교
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논문 37건

철학자 헤겔’ 조철제, 독일문학사, 경북대 출판부, 1994 지명렬, 독일 낭만주의 총설, 서울대 출판부, 2003 피터 싱어 저, 연효숙 역, 헤겔, 시공사, 2003 한단석, 헤겔 철학 사상의 이해, 한길사, 1981 한단석 편저, 칸트와 헤겔, 사회문화연구소, 20
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칸트 윤리학과 형식주의』. 경북대학교출판부. 2007 한자경. 『칸트 철학에의 초대』. 서울: 서광사. 2006 박진. 『칸트와 현대 유럽 철학』. 서울: 철학과 현실사. 2001 <논문> 유신. 『칸트 윤리학과 행복의 문제』. 조선대학교 교육대학원. 20
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교육과,국어교육과,독어독문학과,독일어교육과,불어교육과,불어불문학과,사회교육과,사회학과,스페인어학과,역사교육과,영어교육과,영어학과,예술학과,의류학과,일반사회교육과,지리교육과,철학과,한문교육과,회화학과 관련 자격, 면허
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서 코메니우스의 범지사상과 범교사 이론, 그리고 그의 교육 사상과 목회 철학을 되짚어 보는 시간을 가졌다. 제 2장에서는 신앙공동체와 신학적인 해석 해석보다는 해설이 낫겠다. 을 살펴보았고, 또 교육목회를 이해하기 위해서 신앙공동
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교육」, 한국교육철학회, Vol.15, No.0 정윤경(2003), 「듀이와 슈타이너의 교육사상 비교」, 한국교육학연구, Vol.9, No.2 양은주(2003), 「듀이의 흥미 개념과 학생중심 교육과정」, 교육과정연구, Vol.21, No.1 정광희(2002), 「교육사상가 탐구 : 존 듀이
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철학적 담론이 공공의 영역에서 좀 더 활발하게 기능할 수 있도록 철학 대중화에도 기여하고자 하는 것이며 철학 교양서 출간, 철학 강연 기획, 인문교육 콘텐츠 제작 등을 통해 보다 많은 사람들과 동양철학의 지혜를 나누고 싶습니다. ‘철
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철학은 ‘삶의 기술’이자 ‘사유의 실천’이라 믿기에, 저는 대학 안에 머무르지 않고, 교육현장과 지역사회, 문화예술 분야 등 다양한 영역과 철학을 접목하여 사회 속 철학자로서의 역할을 수행하고자 합니다. 그리하야 종국적으로는 철
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교육대학원 학업계획서 2) 대학원 학업계획서-미술학과 3) 대학원 학업계획서-자동차학과 4) 중앙대 학업계획서 5) 숙명여대 합격예문 6) 성균관대 학업계획서 7) 자연계열 대학원 진학 학업계획서 8) 고려대 법정계열 자기소개서 9) 서울
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교육가, 목공, 석공, 도공, 미술평론가 등 기술가정 전기도안사, 영농기술자, 자동차기능공, 영농가, 원예기사, 금속공예가, 기구공예가, 포장공, 배선공, 선반공, 축산기술자, 산소용접인, 철공, 하수구수리공, 도금공, 배관공, 미장공, 목수,
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철학과를 졸업한 후, 저는 철학적 지성과 윤리적 책임을 바탕으로 다양한 사회적 영역에서 긍정적인 변화를 이끌어내는 역할을 수행하고자 합니다. 첫째, 교육 분야에서 철학 교사 혹은 대학 강사로 활동하며 후학 양성에 힘쓸 것입니다. 학
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