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및 일반화 효과를 이용하 고자 하는 접근 방법이다. 활동중심의 이러한 접근법은 반복을 통하여 아동에게 익숙 해진 상황속에서 상황언어를 가르치는데 그 목적이 있다.
참고문헌
가정방문 물리치료의 요구도와 적정 요구내용
충남대 보건
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및 시사점
현대 한국의 교육학계에서는 교육학을 순수이론의 차원에서 접근하고 다루려는 학문적 경향이 지배적이었다. 따라서 교육실천의 담당자인 교사를 양성하는 교육학마저도 교육현상을 이론적으로 이해하는 학문이어야 하며, 또한
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및 부모는 인내심을 가지고 점진적인 치료 효과를 목표로 유창성 장애의 교육적 접근을 시도해야 한다.
③ 발성장애
발성장애의 치료는 두 가지 관점에서 볼 수 있는데 기질적 혹은 구조적 원인으로 발성장애가 유발된다면 근본 원인에 대한
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및 기억발달
I. 주의발달
II. 기억발달
1. 기억과정
2. 기억구조
아동기 발달
A. 신체발달
I. 신체 크기와 구조
II. 건강과 영양
B. 운동기능의 발달
I. 운동능력
II. 안전사고
III. 신체 및 운동발달의 영향
C. 지각과 기억의 발
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호르몬은 일정하게 유지된다.
노화된 시상하부는 호르몬 분비를 자극하기 위해 전달된 정보에 민감하게 반응치 못하여 내분비 기능의 변화를 초래한다고 한다 1. 노화란
2. 노화의 원인
3. 정서적 변화
4. 인지적 변화
5. 생리적 변화
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생리학적인 문제
3) 행동상의 문제들
II. 하위 장애별 전형적 특징 및 진단(DSM-IV)
1. 자폐성 장애
1) 자폐성 장애의 전형적 특징
2) 자폐장애의 진단(DSM-IV)
2. 레트 장애
1) 레트장애의 전형적 특징
2) 레트장애의 진단(DSM-IV)
3. 소
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생리학적 이론(Biogenic Theory)
2. 심인성이론 (Psychogenic Theory)
Ⅲ. 자폐스펙트럼장애의 특성
1. 사회성 문제
2. 의사소통 문제
3. 행동적 매너리즘
4. 감각기능의 이상
5. 조기발생
Ⅳ. 자폐스펙트럼장애의 유형
1. 자폐스펙트럼장애의 유
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구조와 측두화
2. 연령 요인
3. 발달단계의 보편성
4. 변형생성이론
III. 인지적 접근
1. Piaget와 언어
2. 희귀 사상 학습기제론
3. Clark과 Nelson
IV. 정보처리이론
B. 언어발달의 과정
I. 언어전기
1. 말소리의 지각
2. 말소리의 산출
3
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생리적으로도 식물을 보는 것은 뇌파의 알파파를 증가시키고 델타파를 감소시키는 것으로 밝혀졌다.
또한, 다양한 원예활동으로 어렵게 하는 헬스 운동을 대신할 수 있으며, 병원내 환자의 경우는 창 밖의 식물전경을 봄으로서 치료회복 및
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구조의 변화
2) 신체내부기능의 변화
3) 노인의 수명과 노화
3. 심리적 발달
1) 감각기능
2) 인지발달
3) 자아통합과 죽음
4) 정서 및 성격변화
4. 사회적 발달
1) 사회화와 역할전환
2) 사회적 관계 : 1차 집단 관계가 핵
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