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을 당하게 될 것이라는 것을
강조하며 이런 공포를 제거하기
위해 운동을 하도록 유도하고 있다.
3) 유머소구
단순히 지방에 묻혀있거나 눌려있는 금방이라도 터질 듯한 허리띠나 단추 그리고 넥타이만을 표현 하지 않고, 허리띠와 단추 그리
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청각적으로 입력되는 정보들을 의미 하게 처리하지 못함으로써 주변 환경 속에서 다른 사람의 말소리를 듣고 적절하게 반응하지 못 한다(홍숙의, 1991).
Ⅳ. 향후 치료계획
대상자에게 문장을 들려준 후, 청각적 언어이해에 문장을 대한 질문
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정보를 제공하는 방법이 있었으나, 청각적 정보 제공은 정보의 신뢰성이나 전달성의 약화를 초래하여 소비자들의 불만을 살 뿐이었다.
③ DMS 서비스 내용
듀오의 DMS 시스템은 첫 단계로, 회원가입 때 작성한 자기소개와 이상형에 대한 내용을
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정보통신기술활용교육(ICT)의 시사점
제7차 교육과정은 지식정보화시대 창의적인 인재육성을 위한 ‘자율과 창의에 바탕을 둔 학생중심 교육과정’을 목표로 하며, 이를 위하여 교육과정에 대한 학교의 자율권과 재량을 확대하고, 수준별 교
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정보화교육 시스템의 이용 활성화 방안, 박신영, 상명대학교 석사학위논문, 2003.
특수교육 정보화체제 구축 방안 연구 보고서, 김종무, 국립특수교육연구원, 2001.
특수아동의 이해와 교육, 최중옥
장애인의 정보 접근성에 관한 연구, 조주은, 2
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