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의미를 거의 이해하지 못함
->9세와 13세 사이 : 풍자의 대한 이해가 증가하기 시작
->청년기까지 계속 발달 Ⅰ. 청년기 이해를 위한 기초
1. 청년기의 의미
2. 청년기의 특징적 현상
Ⅱ. 신체적 성숙
1. 성장급등
2, 성적 성숙
3. 신체
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청년기의 특징적 상호관계성을 이해하고 사회복지현장에 적용한다.
③ 사회복지사는 청소년기의 갈등을 당연한 현상으로 받아들이고 클라이언트 자신의 느낌이나 행동에 대해 통찰력을 가질 수 있도록 협력한다.
④ 부모와 자식간의 갈등
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청년기의 친구관계는 대체로 다음과 같은 기능을 한다.
동년배 친구관계의 기능 목차
동년배관계
I. 동년배의 의미
II. 동년배집단의 특성
1. 자율성의 발달
2. 애착대상의 변화
3. 상호성의 증가
4. 동년배집단의 기능
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청년기)
7단계 장년기 (중년기)
8단계 노년기
3. 프로이트와 에릭슨의 이론 비교 ≪ 표 ≫
프로이드 / 에릭슨
4. 에릭슨 연구의 의미와 비판
1) 연구의 의미
2) 비판
5. 심리사회이론의 사회복지실
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종류
Ⅴ. 인간행동에 관한 기초 이론(3)
1. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
2. 에릭슨 이론의 기초 개념
3. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
4. 프로이트와 에릭슨의 이론 비교
5. 에릭슨 연구의 의미와 비판
6. 심리사회이론의 사회복지실천
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