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코리아
http://www.koogi.co.kr/...............쿠기 jeans 1. 청바지의 역사
2. 우리나라 청바지의 역사
3. 청바지의 소재
4. 청바지의 종류
5. 청바지 코디
6. 청바지의 팁
7. 각종브랜드 조사
8. 주요 브랜드 사이트
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갖는 의미, 그것이 서로 다른 이유는 바로 문화적인 차이와 그것을 받아들일 당시의 상황적 차이 때문일 것이다. 1.청바지란
2.청바지 역사
3.우리나라의 청바지역사
4,현대시대의 청바지
5.우리나라에서 대세는 스키니
6.마치며
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역사 속의 우리옷 변천사, 전남대학교출판부 2009
김정호 저, 우리 옷 역사 2000년, 글누리 2012 1.개화기 (1876~1910) ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3 ~ 7
2.일제 강점기 (1910~1945) ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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역사(정림주 - 저자 김상훈) □ 2011 F/W 혹은 2012 S/S 패션 트랜드에 관한 정보를 수집, 분석하여 1) 컨셉(혹은 insperation), 2) 색채, 3) 소재 4) 패턴(문양), 5) 아이템(의복 항목), 6) 스타일 및 디테일(의상의 세부내용) 등에 대해 대표적인 이미지
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종류
3. 디자인의 발전과 역사
(1) 초기 디자인
(2) 기능적 디자인
(3) 양식의 디자인
(4) 사회적 기술 디자인
(5) 경영전략 디자인
(6) 기호의 디자인
(7) 그린 디자인
4. 한국 디자인의 역사와 발전
(1) 1950년대 디자인
(2) 1960년대 디자
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종류
Ⅱ. 요가의 역사
1. 요가의 기원 ; 인간 중심 사상의 역사
1) 샤머니즘 기원설
2) 인더스문명 기원설
3) 베다의 제사의식과 주문
2. 요가의 역사
Ⅲ. 결론 ; 요가의 효과와 그 가능성
※ 참고 문헌
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http://www.teanlove.co.kr/ 차의 정의
차의 역사
차의 종류
차의 유래
차의 전파
차의 성분과 효능
차를 마시면 우리 몸에 이로운 점 15가지
한국 차문화의 진로
차문화의 발전 방안
전통 문화의 계승적 의미에서 정신문화 향상을 위한 차
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종류
B. 문제점
C. 질병 및 합병증
D. 해결방법
② 고혈압
A. 기준
B. 유발인자
C. 생활개선과 치료
D. 치료약
5. 전문가의 역할
Ⅲ. 결론
1. 가치
2. 효과 및
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설비구성 9
2.2 고속철도의 기술 동향 14
제 3 장 자기부상식 철도의 구성 및 기술 동향 23
3.1 자기부상식 철도의 개요 23
3.2 자기부상식 철도의 종류 및 특성 23
3.2 자기부상식 철도의 기술 동향 28
제 4 장 결 론 32
參考文獻 33
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역사 및 특성
1) QR코드의 역사
(1) QR코드의 도입현황 – 우리나라: QR코드의 부활
(2) QR코드의 도입현황 – 일본: QR코드의 대중화
2) QR코드의 특성
3. 바코드와 QR코드 비교
4. 2차원 코드의 종류
5. QR코드의 구조적 원리
6. QR코드의 장
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역사, 그리고 건학 이념 등입니다. 지원자들은 이러한 내용들을 찬찬히 살피고, 유의 깊게 조사해 둘 필요가 있습니다. 그리고 이러한 내용들을 자기소개서를 쓸 때 적절히 인용하고, 면접을 볼 때 활용해 낸다면 큰 장점으로 작용할 것입니다
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역사, 그리고 건학 이념등을 찬찬히 살피고, 잘 숙지해 놓을 필요가 있다. 그리고 이러한 내용들을 자기소개서를 쓸 때 적절히 인용하고, 면접시 활용해 낸다면 큰 플러스 요인이 될 수 있다. 한 지원자가 면접장에서 그 학교의 교화를 한다발
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역사, 그리고 건학 이념등을 찬찬히 살피고, 잘 숙지해 놓을 필요가 있다. 그리고 이러한 내용들을 자기소개서를 쓸 때 적절히 인용하고, 면접시 활용해 낸다면 큰 플러스 요인이 될 수 있다. 한 지원자가 면접장에서 그 학교의 교화를 한다발
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역사 좋아 하냐? 카미카제가 뭔지 아냐, 어원은? 우리나라 주적은? 한류 현상에 대한 근원적인 분석을 해봐라~, 우리 나라 역사적 인물중에 용기를 가지고 행동한 사람 생각 나는 되로 말해 보고, 그들이 왜 그런 행동을 했는지 말해 봐라~정도
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역사, 그리고 건학 이념등을 찬찬히 살피고, 유의 깊게 조사해 둘 필요가 있습니다. 그리고 이러한 내용들을 자기소개서를 쓸 때 적절히 인용하고, 면접을 볼 때 활용해 낸다면 큰 플러스 요인이 될 수 있습니다. 예를 들어 지원하려는 학교의
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