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책의 제목에 대한 문제인데, 우리는 친일파를 '청산해야 할 역사'로 보아서는 안된다고 생각한다. 말꼬리 잡는다라고 할 수 있을지는 몰라도 우리는 이 역사를 영원히 기억해야 할, 정리하여 보관하고 두고두고 잊지 말아야 할 역사라고 생각
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마음을 다잡게 만드는 소설이다. 인간임이 부끄럽지 않은지.. 잘 살고 있는지.. 1. 소년이 온다 소설 소개
2. 소년이 온다 줄거리 요약
3. 한강작가가 ‘소년이 온다’를 쓰게 된 배경
4. 가장 인상깊었던 문장과 느낀점
5. 독후감
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성찰은 앞으로도 꾸준히 이어져야 할 것이다. 1. 국가란 무엇인가 책소개
2. 핵심내용 요약
3. 가장 기억에 남는 내용과 나의의견
4. 홉스의 국가이론에 대한 나의생각
5. 내가 생각하는 국가는 무엇인가?
6. 독후감 (읽고 느낀점)
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점이다. 국론은 분열되었고 강대국 눈치 보기 바쁘다. 안으로는 자기 자신. 밖으로는 무능한 조정과 일본을 동시에 보았던 이순신처럼, 지금 우리도 내부의 적, 외부의 적을 동시에 바라봐야 할 것이다. 1.들어가며
2.줄거리
3.독후감
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청산하지못한역사 1-3, 청년사, 1994
북한현대사료집 국사편찬위원회, 1991
김준엽 외, 『북한관계자료집』1, 고려대아세아문제연구소, 1969
길진현, 『역사에 다시 묻는다』, 삼민사, 1984
김성보,「소련의 조선임시정부 수립구상」『역사비평』 1
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역사교과서 왜곡과 우경화, 寶雲 - 충남대학교
백태열. 2003년, 日本의 軍事大國化가 韓國安保에 미치는 影響
若槻泰雄(와카쓰키 야스오), 일본 군국주의를 벗기다, 화산문학
【要 旨】
今日本は右傾化の風が吹いている。代蕪な事例では年
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청산이라는 과정을 좀 더 발전적으로 열어나갈 수 있는 기반으로 창출될 수 있겠다. 아울러 우리가 경험한 트라우마로 인해 그 가치를 제대로 연구되지 못한 최대의 희생자인 일본이라는 존재에 대해, 타자적 측면에 의한 보편적 이웃나라로
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청산과 관련된 반민특위법 제정 과정 속에서 대중과 시대가 요구하는 과거사 청산을 위해 건전한 논쟁이 이루어졌음을 확인 할 수 있었다.
Ⅴ. 결 론
국가 혹은 사회 전체가 사회 구성원 개개인에 따라 다양한 역사적 경험과 기억을 무시하고
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역사의식을 갖춘 사회인과 공무원을 육성하도록 하여야 한다. 실제로 이 사안에 대해 한국이 발 빠르게 대응하지 못한 이유 중의 하나는 역사의식의 부재 때문이기도 하다. 무역마찰을 우려해 대응하지 못한 외교통상부나 어느 나라의 문화
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역사가 만들어지고 있는 일본 우익단체를 후원하는 기업과 일본 우익 단체와의 사과 및 보상에 대한 대한민국의 학생들의 태도는 분명 그 어떤 국가의 청소년들과는 달라야 한다. 대한민국 청소년들은 그 차이를 확인하고 일본 우익 후원 기
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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, 우리가 살아가는 현실을 더욱 깊이 있게 이해할 수 있게 되었습니다. 이 책은 모든 사람들에게 추천할 만한 책으로, 우리가 살아가는 현대사회에서 꼭 읽어봐야 할 책 중 하나라고 생각합니다. 사피엔스 독후감
줄거리
느낀점
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못한 부분을 인지하고 더 좋은 결과를 내기 위해 노력합니다. 이러한 저의 장점이자 단점인 승부욕을 일에 대해 진정성을 가지되 안 좋은 결과가 있더라도 마음을 다스릴 수 있게 개선을 하여 최고의 역사학연구원이 되겠습니다.
4. 다양한 경
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못한 부분을 인지하고 더 좋은 결과를 내기 위해 노력합니다. 이러한 저의 장점이자 단점인 승부욕을 일에 대해 진정성을 가지되 안 좋은 결과가 있더라도 마음을 다스릴 수 있게 개선을 하여 최고의 역사교사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험
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독서활동에 대해 말해 보세요.
17. 진로를 위해 평소 기울인 노력에 대해 말해 보세요.
18. 고등학교 수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고,
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