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고등학생(고등학교 청소년)의 노인부양의식
Ⅲ. 고등학생(고등학교 청소년)의 사이버관계망
Ⅳ. 고등학생(고등학교 청소년)의 진로결정
Ⅴ. 고등학생(고등학교 청소년)의 지역감정
Ⅵ. 고등학생(고등학교 청소년)의 흡연
Ⅶ. 고등
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학교 대학원 석사학위논문
* 황상민(1999), 21세기 Cyber World에서의 청소년 문화, 정보사회에서의 청소년 심리변화, 서울:한국통신문화재단
* 황상민(1997), 사이버공간 속에서의 인간관계의 심리, 대학생활연구, 한양대학교 학생생활연구소 Ⅰ
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학교를 오가는 차비를 벌어서 쓴다. 그렇다고 힘들다거나 피곤하지 않다. 오히려 더 많은 정보와 지식을 얻을 뿐이다.
Ⅵ. 고등학생(고등학교 청소년)의 진로결정
첫째, 절반 이상의 고등학생들이 진로결정을 하지 못하고 있으며, 특히, 진로
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흡연예방교육 주요 사업
연번
사 업 명
추 진 방 안
1
상설 금연클리닉 운영
주5일 프로그램 운영(중고등학생 중 상습흡연자)
상설 운영 공간 확보, 전문가단체 자원봉사
2
흡연예방도우미 캠프 운영
중학교 2학년 남여 간부학생, 100명，2회 실
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학교생활 적응과의 관계 분석」춘천교육대학교 교육대학원 논문
김명우(2003)「부모-자녀간 의사 소통 유형과 자아존중감과의 관계」한서대학교 교육대학원 논문
김수진(2001)「부모-자녀간 의사소통과 청소년비행에 관한 연구」숙명여자대
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청소년 집단상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22
구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한 집단 상당프로그램”.한양대학교 출판부.
권혜경.2000.“ 실업계 고등학생의 흡연실태와 관련요인 및 니코틴 의존도”.경북대학교 보건대학
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고등학교 학생들을 위한 1인 미디어 제작
Ⅳ. 연구 결과
1. 1인 미디어의 영향력에 대한 설문 결과 분석
2. ○○고등학교 학생들을 위한 1인 미디어 분석
Ⅴ. 결론
1. 요약 및 종합
2. 1인 미디어의 올바른 발전 방향 제시
Ⅵ. 참고문헌
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지역사회적응 전환 프로그램의 실제: 자기관리 능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교
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학교 교육대학원, 석사학위논문 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법과 흐름
Ⅱ. 이론적 배경
1. 태권도의 의의
2. 청소년의 의의
Ⅲ. 청소년 태권도장 프로그램 구성 방안
1. 중고등학교 청소년
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청소년의 의식 및 형태에 관한 연구. 국민대학교 대학원 석사학위 논문.
(부 록)
【 설 문 지 】
청소년 아르바이트 실태 조사
안녕하세요!
저희는 중앙대학교 청소년학과에 재학중인 학생들입니다.
본 설문지는 현재 고등학생들의 아르바이
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(주)고등동지역공동체조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)고등동지역공동체조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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춘천고등학교총동창회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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진로에 대한 확신을 가져 왔고 노력해 왔습니다. 변하지 않는 마음으로 항상 국립암센터가 바라보는 곳을 바라보고 노력하겠습니다. 마음이 변한다는 것은 그 만큼 자신의 의지가 꺾이는 것과 같습니다. 간호사라는 전문직에 종사하는 일원
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학생회 임원으로 활동했다면 활동 내용을 자세히 서술하고 그 과정에서 느끼고 배운 점을 서술하고 기타 남과 달리 독특한 경험과 기억이 있다면 주저 없이 일화 형식으로 소개한다. 이때 막연한 장점 나열이나 자기 칭찬에 골몰하기보다는
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학생이 아니라, 그 언어로 무엇을 말할 수 있는 사람인지, 어떤 변화를 이끌 수 있는 사람인지가 중요하다고 생각합니다. 그래서 저는 지금 이 길의 시작점에 서서, 매 순간을 의미 있게 채워나가고 싶습니다. 외고에서의 경험이 저의 진로와
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학생활을 할 수 있다고 생각합니다.
13. 어려서부터 제 소질을 꼭 살리고 싶은 생각에 일찍부터 진로를 디자이너로 결정하여 예능 고등학교의 상업디자인과를 전공했으며 대학을 선택할 시에 저의 적성을 최대한 반영했습니다. 정보화 사회를
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진로를 디자이너로 결정하여 예능 고등학교의 상업디자인과를 전공했으며 대학을 선택할 시에 저의 적성을 최대한 반영했습니다. 정보화 사회를 향하고 있는 시대적 추세에 따라 응용미술의 중요성이 크게 부각되고 있는 점을 고려하여 선
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