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흡연예방과 금연에 대한 교육에 청소년들만을 포함할 것이 아니라 그들의 부모 및 지역사회를 포함하는 광범위하고 포괄적인 교육 프로그램을 운영하여 가정에서부터의 교육이 선행되도록 해야 할 것이다(안혜영·이주현, 2009).
③ 학교에서
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금연 프로그램에 대한 교육을 실시 하도록 한다.
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김해- 흡연학생을 위한 금연 프로그램
목표: 청소년기는 아직 신체적 발육이 완성되지 않은 상태로 이 시기에 흡연을 하게 되면 신체적 폐해는 어른들에 비해 훨씬 더 심각하다. 따라
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청소년 대상의 온라인 보건교육 자료 및 프로그램 개발> 이화여자대학교 대학원 [2003] [국내석사] 1. 보건교육 들어가기 (장기흡연 중년남성의 금연교육)
2. 금연에 대한 보건교육의 효과
1) 금연에 대한 보건교육
2) 담배와 중년의 건
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금연캠페인을 전개하기에 전반적으로 유리한 여건이 조성되고 있다.
참고문헌
김선애(1998) : 금연프로그램의 장기 효과 분석
보건사회부(1989) : 흡연과 건강, 서울:보건사회부
지연옥(1989) : 금연교육을 통한 교육 방법적 접근이 흡연행위에 미
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청소년 시기별에 따라 흡연예방 교육을 통해 습득해야할 지식, 태도, 등에 관해 학습목표를 제시한 바 있고, LST program의 경우는 초등학교 고학년과 중학교 학생들을 위한 교재가 개발되어 있다. LST 프로그램의 대상집단은 초등학교 6학년 혹은
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프로그램에 들어가기를 원하는 내용은 어떤 것입니까?
( )
수고하였습니다. 귀하께서 응답해주신 귀중한 자료는 본 연구에 귀중하게 이용될 것입니다.
감사합니다.
참고 자료
한국민족문화대백과사전, http://www.batkorea.com
청소년 금연짱, http://
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청소년 흡연의 의학적 심각성. 국립암센터 건강증진 및 금연 심포지 움
한국청소년 개발편(1993). 청소년 심리학.
Cho, J. H.(1998). Corelation of smoking and adaptation of school among high school girl students. Dissertation of Graduate school Sung-Sin Woman's University.
Johnson, S
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청소년보호위원회(2001), 청소년 흡연예방운동 시범학교 워크샵자료 금연준비 하나 둘 셋 Ⅰ. 원예활동지도(교육)프로그램
1. 압화 만들기
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
2. 콩나물 기르기
1) 목적
2) 프로그
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프로그램의 효과와 목표달성간의 연관성을 증명할 평가계획은 부족하고 대상자의 변화를 정도를 통한 목표달성 정도만을 평가하는 계획서이다. 제 1 부. 프로그램 분석
1. 프로그램 명
: 사회봉사명령 청소년의 학교적응력 향상을 위
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권장한다. 니코틴 보조제는 병원이나 약국에서 구할 수 있다.
참고사이트
http://www.nosmokingnara.org
http://www.xsmoke.or.kr/
http://quitline.hp.go.kr/ 1. 흡연과 질환
2. 간접흡연
3. 담배
4. 니코틴 중독
5. 여성흡연
6. 청소년흡연
7. 금연
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