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프로그램도 생각해 볼 수 있다.
학교중퇴 청소년들에 대한 부정적인 사회적 인식의 변화를 꾀하기 위해 우선 학교중퇴 청소년들의 부모 교육이 필요하다. 아울러 학교중퇴 청소년들이 활동할 수 있는 축제나 발표회, 자원봉사 프로그램, 이밖
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진흥법을 그 근거로 삼고 있다. 2년마다 실시되는 이 평가는 평가의 대상이 되는 시설이 청소년활동 진흥법에 기반을 둔 충분한 물적 시설, 교육이나 문화 프로그램, 체계적인 조직이나 탄탄한 인적 자원을 갖추고 있는지를 총체적인 기준으
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들의 대부분은 인내력이 부족하며, 당장의 즐거움에만 몰두하는 경향이 있다.
- 의사소통능력과 사회적 기술을 가르치는 프로그램을 다양하게 개발해야 한다.
- 가출청소년에게 필요한 특수한 대처기술 즉, 바람직한 능력발휘훈련, 자아존중
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청소년들이 직업체험을 흥미롭게고 부담 없이 참여할 수 있도록 해주었으면 합니다. 또한, 직업체험을 다녀온 후에는 체험후기를 올려 본인의 체험내용도 공유하고 해당 직업체험 프로그램을 홍보할 수 있도록 해주면 좋을 것 같습니다.
직
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긍정적으로 변화하였으며, 이는 학교폭력의 잘못된 편견을 올바르게 인식시키고, 적절히 대처하는 능력을 향상시켰다.
김하강은 학교폭력 가해 청소년을 위한 상호작용적 영화치료프로그램을 개발하였으며, 영화치료는 실제 상황에서 발생
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청소년 관련 프로그램을 진행하면서 구축한 인적 네트워크와 경험이 축적되어 있으며 00단지 통우회, 행복지킴이, 부녀회의 경우 주민들과 밀접한 관계를 맺고 있기 때문에 의식주 공동체에 관심 있는 주민 발굴에 도움이 될 수 있다.
(2) 정기
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청소년으로 환원시킬 수 있는 적당한 대책을 마련함도 그 무엇보다 중요하다 하겠다. 특히 청소년은 심신이 채 성숙되지 않았음을 생각해볼 때 청소년 재소자들을 효과적으로 교정시킬 수 있는 교정프로그램을 개발하고 실시함으로써 이들
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세대들의 시설 못지않게 되어야 하지만, 현재의 상태는 너무 열악하며, 이는 청소년들이 거리로 쏟아져 나오는 중요한 하나의 원인이 되고 있다.
5) 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
학교 및 사회교육단체에서는 건강, 오락, 여가
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년에게 미치는 영향 및 대안연구 -인터넷 미디어교육 시안제시를 중심으로-", 청소년 생활실태 연구 5, 2000.
한국청소년연구원, "어른들은 청소년을 어떻게 생각하는가" -청소년 건전성장을 위한 부모교육 프로그램 개발 연구보고서-, 1990.
홍순
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청소년들이 학교와 학원을 오가며 바쁜 일상을 보내지만, 정작 자신의 흥미나 관심을 발전시킬 수 있는 기회는 충분하지 않다. 청소년 복지가 실질적으로 역할을 하기 위해서는 청소년들이 자유롭게 선택하고 경험할 수 있는 프로그램이 확
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