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청소년 수련활동 등을 통해 이에 대한 적극적인 제도가 필요하며 근본적으로 자기 자신이 문제를 해결해 나갈 수 있는 힘을 배양해주는 사회적 지지 차원에서의 프로그램 개발이 시급하다고 하겠다. 그러나 이 문제는 비단 청소년 자신들만
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청소년 선도 기사 및 프로그램을 강화하고 청소년 대상의 각종 독서물의 개발보급과 여러가지 학술문예행사 등을 적극적으로 활성화하며, 음란 폭력성 영상이나 인쇄물 등으로부터 청소년들을 보호하기 위한 특별법의 제정이 필요하다.
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청소년을 위한 성교육을 보건복지부뿐만 아니라 문체부 등 여러 기관에서 실시하고 있다. 여러 기관에서 이와 같이 산발적으로 실시하고 있는 프로그램들이 얼마나 효과를 거두고 있는가에 대한 계속적인 평가가 있어야 한다. 이는 성교육뿐
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프로그램을 개발한다. 지역사회 전체가 약물남용의 문제점과 그의 증상을 미리 알도록 하는 것이 목표다. 청소년 단체 활동의 장려, 사회적인 정책이나 법률의 정비, 지역사회의 상담과 건강증진 프로그램 강화, 매스미디어를 통한 홍보, 여
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청소년 대상 사회 소비자 교육프로그램이 없는 것도 문제이다. 10대 청소년의 무분별한 핸드폰 사용으로 자살하는 등 최근 청소년 신용 문제가 심각해짐에 따라 여러 기관에서 경제 캠프를 운용하고 있으나 유료인 경우가 많고 한정적이어서
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프로그램을 통하여 지역사회는 자원으로서의 청소년을 개발할 수 있다. 학생들은 가치 있고 신뢰할 수 있고 책임 있는 인간자원이다. 따라서 봉사활동 프로그램에 관련되어 일하고 있는 교사. 학생은 지역사회의 자원이 되며, 지역사회는 미
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프로그램 지원을 하고있는데 이것은 학교 사회복지사를 학교 내 비치하여 프로그램을 지원하고 있는 것이다. 학교 내 폭력, 집단따돌림등 날로 늘어나고 있는 청소년 문제 해결과 예방을 위해 학생을 대상으로 개별상담, 집단활동자원연결
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프로그램 신청에 있어 스트레스를 받지 않는다.
Ⅳ. 느낀점
나는 어린시절부터 중학교2학년까지를 안양에서 살았다. 거의 10년을 안양에서 살아 오면서 느낀 바가 있다면 안양은 청소년을 위한 프로그램이 참 잘 짜여져 있다는 것이다. 안양에
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청소년 정신건강문제 정책은 아동청소년들의 원활한 사회생활을 위한 것으로 궁극적으로 정신적 문제 재발을 막고 사회적응을 잘 하도록 하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 지역사회 정신보건에서 실시되는 각종 프로그램 종류들은 정신보
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청소년문화의 집 방문활동 참여 :청소년지도사가 학교를 방문하여 연계가 이루어지기도 하지만 학생들이 청소년문화의 집에 직접 방문하여 활동에 참여하는 방안도 있다. 환경교육으로 전문화된 프로그램을 운영하는 문화의 집의 경우 이미
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