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프로그램만 전문으로 하는 단체들이 조직될 필요가 있고 지역마다 또는 필요 하는 마다 순회하여 대신 프로그램을 진행해 주는 방법도 모색해 볼 수 있다. 단체와 복지관과 공교육 기관 등과의 연계가 필수적이라 하겠다. 청소년을 위한 상담
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프로그램을 시범적으로 운영하고 있다. 이를 위해 가족들이 아동, 청소년, 노인과의 활동, 우편배달, 오락, 스포츠 활동에 참여하게 하며 이들에게 개인지도, 선도, 위기개입 등이 서비스를 행하고 있다. 따라서 우리나라에서도 우리의 실정에
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청소년들이 영상매체와 대중문화의 영향을 많이 받는 다는 측면에서 북한의 영화, 드라마, 가요, 소설, 시 등을 활용한 교수-학습 프로그램의 필요성을 제안한다. 또한 '듣는 것보다 보는 것, 보는 것보다 하는 것'에 익숙한 아이들이란 점에서
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프로그램 개발 및 내실화, 국가의 재정지원, 정부지역사회가족의 공동체적 노력으로 미혼모에 대한 사회 낙인찍기와 편견에서 벗어나 보다 통합적이고 개별화된 서비스가 개발되고 실천되어야 할 것이다.
참고문헌
김영화 조희금 외 공저(200
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프로그램 개발, 교육 및 평가 실시
(4) 국제교류 활성화
1)ICN 및 WHO 활동 강화 - ICN 회의 및 세계보건총회(WHA) 참석
2)각국 간호협회와의 유대 증진-AANA 정착-각종 국제회의 참석
3)북한과의 간호 관련 정보 교류 및 지원 -간접교류(중국 연변,한민
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프로그램 개발이다. 지방자치단체와의 긴밀한 접촉을 통해 지역사회 내 실직자의 현황을 사무직, 자영업, 서비스 판매직, 기능직 단순노무직, 청소년실업자, 노숙자 등 실업 유형별로 파악하며, 지방자치단체의 고용전산망과 연계하고 인터
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청소년의 치아질환 검사로서 12세 이하의 아이에게는 의료기금이 유치원 및 학교와 공동으로 치아질환 예방을 위한 활동을 벌인다. 6세부터 20세까지의 어린이와 청소년은 반 년에 한 번씩 개인적으로 치의학적 검사를 받을 수 있다.
오늘날에
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프로그램 뿐 아니라 학부모, 지역주민을 위한 평생 교육프로그램 확대.
우수한 강사 확보: 기존의 현직교사에게 의존하였던 틀에서 벗어나 다양한 외부강사, 즉 다른학교 교사, 학원강사, 인근대학교 학생, 자원봉사자 등 인적자원을 최대한
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프로그램을 제공해 주어야 할 것이다. 또한 비장애인과 함께 지역생활을 영위하면서 생산활동을 할 수 있도록 환경이 제공되어야 한다. 이를 위해서는 장애인의 작업장의 형태가 바뀌어야 하며 이를 위해서는 지역주민의 장애인에 대한 인식
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청소년 게임교육기관 및 게임이벤트 확대 실시
- 청소년이 참여가능한 원격게임교육기관 구축 및 청소년전용 게임대회개최
나. 가족과 함께 하는 게임캠프, 게임체험 프로그램 개발 운영
(2) 우수 콘텐츠 개발 환경 조성
가. 청소년 우수게임
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