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청소년기본법상 청소년기 규정도 적절히 변경되어야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 전세일, “청소년육성제도의 성립배경과 특성에 관한 연구”, 경기대, 2003
- 김인숙, “청소년 수련활동 참여정도가 리더십과 사회성에 미치는 영향”, 동
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, 서울시립대, 2007
- 허용, “청소년의 정치참여 활성화 방안에 관한 연구”, 경기대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년의 법적인 연령 규정에 관한 법률
2. 청소년기에 가장 적합하다고 생각하는 연령과 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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규정이 각기 다르기 때문에 이는 법공정성 문제를 불러일으킬 수도 있다고 본다. 따라서 지금이라도 관련 법을 개정해서라도 청소년 연령규정을 통일시키는 것이 바람직하다고 생각한다. 1. 청소년기에 가장 적합하다고 생각하는 연령과
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. 법제처: 국가법령정보센터.
정옥분(2009). 영유아 발달의 이해. 서울: 학지사.
조복희(2007). 아동발달. 서울: 교육과학사. 1) 청소년 연령 재규정의 필요성 및 목적
2) 초기 청소년기
3) 중기 청소년기
4) 후기 청소년기
참고문헌
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청소년기로 규정한 기준 역시 교육 과정과 사회적 전환기에 집중한 합리적인 접근이라고 생각한다. 이 연령대가 중요한 이유는 중등 교육과 고등 교육을 통해 사회적 역할을 배우고, 자립을 준비하는 시기이기 때문이다. 청소년들이 성인으
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청소년기본법, 아동복지법, 건강가정육성법, 장애인 복지법, 장애인고용 및 직업재활법 등에 장애인을 주요 정책대상으로 규정하고 지원범위, 방법, 권리와 차별 등에 대한 구체적 근거를 마련해야 할 것이다.
3) 현재의 청소년복지 서비스 전
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