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된다.
Ⅲ.결론
청소년기는 성장 과정이며, 이 시기에 발생하는 갈등은 문제의 시선보다 발달과정으로 이해하는 것이 바람직하다고 생각한다. 그렇다고 청소년기를 소홀이 다루어도 된다는 말은 아니다. 오히려 청소년기의 변화에 대하여 관
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때문에 자신의 미래를 위해 많은 시간을 투자할 수 있다.
122. ③
청소년기는 성인에 가까워지는 신체의 변화에 맞게 정신적 성숙을 위해 노력하여, 건강한 사회인으로서의 자질을 갖추어야 할 때이다.
123. ①
124. ④
125. ⑤
126. ①
127. ④
128.
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청소년기의 자아중심성과 유아기의 자아중심성을 비교하여 설명하되 실제 사례를 들어 설명해 보았다. Rogers(1961)는 성격이론에서 자아개념에 대해 ‘유기체에 의해서 채택되는 대부분의 행동방식은 자아개념에 일치하는 방향으로 움직인다
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청소년기 자아정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구”, 국민대, 2010
- 홍소정, “청소년기 친구관계와 자아정체감에 관한 연구”, 동국대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 자아정체감 형성의 필요성
2. 자신의 청소년기에 자아정체
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청소년기의 신체발달이 성격발달에도 직간접적인 영향을 미친다는 사실에 큰 흥미를 느끼게 되었다. 그러므로 아래의 내용에서는 청소년기의 신체발달이 청소년의 성격발달에 영향을 미치는 이유를 설명하고, 실제로 본인의 신체 중 어떠한
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청소년기가 되면 여러 가지 긴장과 갈등을 경험하게 된다. 가정 내적으로 보면 부모는 자녀의 청소년기에 대한 현실적인 준비가 되어 있지 않다. 부모는 자녀에 대해 권위적이고 일방적이지만 청소년은 부모의 기대와는 달리 부모의 명령이
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