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연구의 목적 및 의의
-이성교제의 문제점 중 이중기준에 대한 학생들의 생각을 알아봄.
-이성교제가 흔하게 이루어지는 지금 시대에 자신의 잘못된 이성교제의 이중기준에 대해 생각해 보고, 올바른 이성교제의 가치관을 확립시켜줌.
이
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연애, 고신대학교
◇ 성정숙 외 1 명(2010), 동성애자인권활동가의 청소년기 경험과 탄력성에 관한 질적 연구, 한국아동복지학회
◇ 이종원(2011), 동성애자들의 자율성과 도덕적 책임, 새한철학회
◇ 윤진숙(2009), 동성애자에 대한 사회적·법적
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연애관계로 인한 청소년의 사회적 고립은 매우 심각한
문제가 아닐 수 없다. 그러나 청소년기의 연애관계 시작이 동성 또래관계의 위
축을 가져오는 것이 아니라 연애관계에서의 갈등을 합리적으로 관리하고 이에
대처하지 못하는 것이 동성
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청소년기 발달단계에 따른 자아 중심성에 관한 특정사례의 문제점과 해결방안에 대해 서술해 보았다. 청소년기는 신체적, 정서적으로 많은 변화를 경험하는 시기인데 오늘날 사회의 급격한 변화로 인해 청소년들은 더욱 급격한 신체적, 정서
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연애
1) 동성애
2) 동성연애
Ⅳ. 동성애(동성연애)의 시각
1. 사회적 시각
2. 종교적 시각
1) 기독교적인 시각
2) 불교적인 시각
3) 이슬람적 시각
Ⅴ. 동성애(동성연애)의 정체성
1. 정체성이 발달하는 연령의 최빈치
2. 청소년기의 동성
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